Ma döntenek a trágárkodó iskolaigazgatóról a kiskunfélegyházi képviselők

Vasárnap tárgyal a kiskunfélegyházi képviselő-testület Abonyi Henrik iskolaigazgató és alpolgármester Facebook-botrányáról: a pedagógus trágár jelzőkkel illette diákjait a közösségi oldalon.

  • Eduline
Abonyi Henrik
Facebook
A kis-kunsag.hu értesülései szerint az MSZP, a Jobbik és a Civil Mozgalom kiskunfélegyházi frakciója kezdeményezett rendkívüli ülést: azt javasolták, hogy hozzanak létre ad-hoc bizottságot az eset kivizsgálására. Faludi Tamás polgármester korábban nem terjesztette szavazásra az alpolgármester lemondatását. Csütörtökön, a kiskunmajsai képviselő-testület soros ülésén Abonyi Henrik bejelentette, hogy ismeretlen tettes ellen feljelentést tett Facebook-profiljának feltörése miatt. A Facebook-botrányról bővebben itt olvashatsz.

„Igaz, hogy jó kapcsolatot ápolok a diákjaimmal, de ezeket a bejegyzéseket nem én írtam. Feltörték az adatlapomat. A MyVipről korábban már töröltem magamat ugyanezért” – nyilatkozta korábban a Blikknek az alpolgármester, aki a Darvas József Általános Iskola vezetése mellett a helyi Dózsa György Gimnáziumban is dolgozik óraadó tanárként.

Mint mondta, feljelentést nem tette az adatlap miatt, de a bejegyzéseket azonnal törölte. "Úgy tűnik, ez nem volt elég, valaki előbb lementette azokat" – magyarázta Abonyi, aki elismerte, hogy közvetlen a stílusa, de következetes pedagógusnak tartja magát, az ügy mögött politikai támadást sejt.

eduline
Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.