Iskolatársai vertek meg egy mohácsi diákot

A középiskolás fiúnak eltört az orra, a rendőrség csoportos garázdaság és súlyos testi sértés miatt indított eljárást.

  • Eduline

A verekedés még hétfő délután történt az egyik mohácsi középiskola épülete előtt – írja a police.hu. Két diák egy korábbi vita miatt verekedett össze, később azonban két iskolatársuk is csatlakozott a verekedéshez, komoly sérüléseket okoztak az egyik tizenéves fiúnak.

A verekedésnek több szemtanúja is volt, akik segítséget hívtak. A rendőrség elfogta a középiskolásokat, ellenük csoportos garázdaság és súlyos testi sértés miatt indult büntetőeljárás.

Az oktatási jogok biztosa szerint gyakran fordulnak elő ehhez hasonló esetek a középiskolákban: egy 2009-es felmérés eredményei szerint minden tizedik diák keveredett már iskolai verekedésbe, a tanulók negyede rángatta vagy lökdöste már valamelyik osztálytársát, ötödük pedig olykor-olykor meg is rugdosta a többieket.

A diák-tanár összetűzésekről és az iskolai erőszakról szóló összefoglalónkat itt olvashatod.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.