Sokkoló fegyelmezési módszert használt a tanárnő - kirúgták

Két évre eltiltották a tanítástól azt a 31 éves pedagógust, aki sokkoló fegyelmezési módszereket alkalmazott az órákon: a hangoskodó diákoknak felakasztott gyerekekről készített képeket adott.

  • Eduline
thurrockgazette.co.uk

Ama Bankah helyettesítő tanárként dolgozott az egyik essexi általános iskolában, elsősorban sajátos nevelési igényű, halmozottan hátrányos helyzetű gyerekekkel foglalkozott – írja a Daily Mail. A bizarr fegyelmezési módszerekről az intézmény igazgatója semmit sem tudott, a pedagógus 2008 februárjában bukott le, amikor egyik diákja sírógörcsöt kapott.

A foglalkozásokon ugyanis „vasfegyelem” volt: ha Bankah megrázott egy csengőt, az összes tanuló azonnal leült. Ha nem voltak elég gyorsak, beszélgettek vagy zajt csaptak, egy olyan képet kaptak, amelyen felakasztott gyerekek voltak. A tanár szerint semmi kivetnivaló nincs a módszereiben, amelyekről egyébként a szülők is tudtak. "A gyerekek emlegették a dolgot, de nem gondoltuk, hogy tényleg akasztott emberekről készített fotókat mutogat a hét-nyolcéveseknek" - mondta a lapnak Brenda Spicer, az egyik diák nagyanyja.

"El sem hittem, hogy ilyen előfordulhat az iskolánkban. Gyorsan kellett döntenem, ezért azonnal elbocsátottam őt" - magyarázta Linzi Roberts-Egan, az intézmény igazgatója. A pedagógus ügyének tárgyalása a napokban fejeződött be: a General Teaching Council szerint módszereivel veszélyeztette a diákok lelki épségét, ráadásul a történtek miatt több szülő másik iskolába vitte át a gyermekét. Két évre eltiltották a tanítástól – ha egyszer újra iskolában szeretne dolgozni, egy speciális tanfolyamon kell részt vennie. Az egyik kínai orvosi egyetemen szintén bizarr módszereket használnak az oktatók, összefoglalónkat itt olvashatod el. 

eduline
Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.