Két évre eltiltották a tanítástól azt a 31 éves pedagógust, aki sokkoló fegyelmezési módszereket alkalmazott az órákon: a hangoskodó diákoknak felakasztott gyerekekről készített képeket adott.
Ama Bankah helyettesítő tanárként dolgozott az egyik essexi általános iskolában, elsősorban sajátos nevelési igényű, halmozottan hátrányos helyzetű gyerekekkel foglalkozott – írja a Daily Mail. A bizarr fegyelmezési módszerekről az intézmény igazgatója semmit sem tudott, a pedagógus 2008 februárjában bukott le, amikor egyik diákja sírógörcsöt kapott.
A foglalkozásokon ugyanis „vasfegyelem” volt: ha Bankah megrázott egy csengőt, az összes tanuló azonnal leült. Ha nem voltak elég gyorsak, beszélgettek vagy zajt csaptak, egy olyan képet kaptak, amelyen felakasztott gyerekek voltak. A tanár szerint semmi kivetnivaló nincs a módszereiben, amelyekről egyébként a szülők is tudtak. "A gyerekek emlegették a dolgot, de nem gondoltuk, hogy tényleg akasztott emberekről készített fotókat mutogat a hét-nyolcéveseknek" - mondta a lapnak Brenda Spicer, az egyik diák nagyanyja.
"El sem hittem, hogy ilyen előfordulhat az iskolánkban. Gyorsan kellett döntenem, ezért azonnal elbocsátottam őt" - magyarázta Linzi Roberts-Egan, az intézmény igazgatója. A pedagógus ügyének tárgyalása a napokban fejeződött be: a General Teaching Council szerint módszereivel veszélyeztette a diákok lelki épségét, ráadásul a történtek miatt több szülő másik iskolába vitte át a gyermekét. Két évre eltiltották a tanítástól – ha egyszer újra iskolában szeretne dolgozni, egy speciális tanfolyamon kell részt vennie. Az egyik kínai orvosi egyetemen szintén bizarr módszereket használnak az oktatók, összefoglalónkat itt olvashatod el. edulineIdén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
