A Közoktatás-politikai Tanács rendkívüli ülésének összehívását kezdeményezik a testület tagjai a közoktatási törvény és pedagógus életpályamodell ügyében - az erről szóló levelet a szervezetek nevében Medrey László, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) elnöke juttatta el Réthelyi Miklós szakminiszterhez.
A PDSZ elnöke szerdai, budapesti sajtótájékoztatóján azt mondta, álláspontjuk szerint a közoktatási törvény és a pedagógus-életpályamodell koncepcióinak vitájára nem áll elegendő idő rendelkezésre, ezért a tanács tagjainak határozott kívánsága, hogy az erről szóló vitát március végéig terjesszék ki.
Mendrey László kiemelte: mindannyian azt gondolják, hogy olyan, tényeken, adatokon alapuló, minden szempontból átgondolt szabályozásra van szükség, "amely hosszú időn keresztül állja a gyakorlat próbáját".
A szakszervezeti vezető úgy fogalmazott, hogy december 31-e óta, amikor lezárult a közoktatási törvény és a pedagógus-életpályamodell koncepcióinak véleményezése, "megfagytak a közoktatást érintő kérdések", azokról nincsen semmilyen információjuk. Az érdekvédő kiemelte: nem ismerik a legújabb, átdolgozott változatot sem, s azt sem tudják, milyen szempontok alapján emeltek be abba véleményeket.
A parlament honlapján közzétett jogalkotási programra utalva Mendrey László közölte: a koncepció februárban kerülhet a kormány elé, a kodifikáció nyáron történhet meg, így a parlament azt a leghamarabb ősszel tárgyalhatja. Így minimum egy évet csúszik a törvénytervezet és a pedagógus-életpályamodell bevezetése.
Az MTI azon felvetésére, hogy Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár január 21-én azt mondta, a tervek szerint májusban a parlament elé kerülhet a közoktatási törvény és a pedagógus-életpályamodellről szóló törvény, azt közölte: "itt van egy kettős kommunikáció", a minisztériumból származó információik is arról szólnak, hogy februárban tárgyal a koncepcióról a kormány, s nyáron lesz a kodifikáció. Hoffmann Rózsa a Fókuszban a közoktatás című, a XI. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállításhoz kapcsolódó szakmai fórumon azt mondta: a kormány tavaszi hivatalos törvényalkotási programjában ugyan nem szerepel ez a két törvény, de ennek csak az az oka, hogy a soros európai uniós elnökség nagyon leterheli a kabinetet, így a testület úgy döntött, tervébe csak azokat a jogszabályokat veszi fel, amelyeket mindenképpen meg akar alkotni.
Az oktatásért felelős miniszter közoktatás-politikai döntés-előkészítő, véleményező és javaslattevő testületeként működő KÖPT rendkívüli ülésén napirendre tűznék a 2011/2012-es tanév megszervezésével kapcsolatos teendőket is, különös tekintettel arra, hogy az idén júniusban több száz iskolának jár le a közoktatási megállapodása, "ezek az intézmények nem tudják, mi lesz velük".
A PDSZ elnöke kitért arra is, hogy az elmúlt évek legnagyobb vesztese a közoktatás, az iskolák támogatását és a közoktatásban dolgozók bérét tekintve egyaránt. A bértábla 2006-2007 óta mozdulatlan, tovább mélyíti az elkeseredést, hogy az ígért "gesztusértékű béremelés nem történt meg", és kísérleti jelleggel sem vezetik be a pedagógus-életpályamodellt. Mendrey László kifogásolta azt is, hogy megalázóan alacsony a pedagógusok továbbképzésére szánt normatíva, s úgy tűnik, a cafeteria rendszerének is búcsút mondhatnak.
MTI
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
