Meglepő összefüggés: miért kerülnek bajba az általános iskolások?

A lógós diákok gyakrabban fogyasztanak alkoholt, mint azok a tanulók, akik soha nem hiányoznak igazolatlanul az órákról. A furcsa összefüggésre liverpooli kutatók hívták fel a figyelmet, akik szerint az iskolakerülés hatással lehet a tizenévesek szexuális életére is.

  • Eduline

 

Gyakrabban nyúlnak alkoholhoz a lógós diákok?

A kutatók több mint 3600, tizenegy és tizennégy év közötti általános iskolást kérdeztek meg igazolatlan iskolai hiányzásaik számáról és – bármennyire is meglepő – alkoholfogyasztási szokásaikról. Az adatok azt mutatják, hogy azok a gyerekek, akik barátságtalan és félelmetes helynek tartják az iskolát, gyakrabban nyúlnak szeszes italokhoz, mint azok az osztálytársaik, akik szeretnek iskolába járni.

„Az ilyen helyzetbe kerülő gyerekek könnyen elvesztik a család és az oktatási rendszer által nyújtott támogatást” – idézi a kutatási összefoglalót a Kamaszpanasz. A kutatócsoport szerint a probléma hátterében az áll, hogy a hátrányos helyzetű, rossz körülmények között élő diákok általában nem tudják megbeszélni gondjaikat a szüleikkel, ezért gyakrabban fogyasztanak szeszes italokat.

eduline

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.