Össztűz az olasz iskolák első óvszerautomatáira

Heves érzelmeket váltott ki egy római gimnázium kezdeményezése: az oktatási intézményben - Olaszországban elsőként - két óvszerautomata felállítását tervezik.

  • Eduline

Az úttörő akciót elsősorban a katolikus egyház bírálja. Agostino Vallini bíboros, aki a pápa képviselője a római püspökségben, felettébb aggasztónak értékelte az automaták tervezett üzembe helyezését. "El kell kerülni a szexualitás ilyen jellegű banalizálását. Egy ilyen kezdeményezésbe semmiképpen nem egyezne bele a római egyházközösség" - idézte Vallinit a La Repubblica című római napilap.

Az egyházzal ellentétben a diákok, a tanárok és parlamenti képviselők üdvözölték a kezdeményezést. Antonio Panaccione, a gimnázium igazgatója elmondta, hogy egy felvilágosító beszélgetést követően a diákok, a szülők és a tanárok is egyhangúlag támogatták az ötletet. Livia Turco, az olasz demokrata párt képviselője pedig kifejtette: reméli, hogy más iskolák is követik majd a római intézmény példáját.

A természettudományos beállítottságú Kepler Gimnázium egy tavaly júniusi határozatnak megfelelően állítaná fel az automatákat a fiú- és lánymosdóban. A tartományi kormány ugyanis az AIDS-ellenes felvilágosító programja keretében célul és feladatul tűzte ki, hogy megkönnyítsék óvszerek beszerzését a diákoknak: a fiatalok a gyógyszertári árnál lényegesen olcsóbban, beszerzési áron juthatnának hozzá a szexuális együttlét biztonságát elősegítő eszközökhöz.

mti

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter