Pukli István: „A tűzoltás nem azonos az oktatásirányítással”
Az oktatás átalakításának nem az intézményrendszerből, hanem abból kellene kiindulnia, hogy milyen társadalmat szeretnénk.
"Létezik egy másik lehetőség is: kidolgozhatunk egy törvénytervezetet, amely alapján felszámolhatjuk teljes egészében az egyetemet. Mint ismeretes, már létezik egy kormányrendelet, amely a távoktatás felszámolásáról szól. Amennyiben az egyetem vezetői képtelenek tiszteletben tartani a törvényt, akkor teszünk arról, hogy mindenesül felszámoljuk az intézményt. Ez nem játék" - mondta el az üggyel kapcsolatban Ecaterina Andronescu oktatási miniszter, aki 2002-ben 33 intézményt záratott be diplomagyár címszóval.
Az egyetem szóvivője, George Nicolau azonban arról tájékoztatott: "Az összes bíróság nekünk ad igazat, minden eddigi pert mi nyertük meg. Nem érdekel, mit mond a miniszter." Már be is perelték a minisztert, amiért arra kötelezte az egyetemet, hogy az ott működő távoktatás és a látogatás nélküli oktatás a nappali oktatáshoz hasonló akkreditációs procedúrán menjen keresztül - tette hozzá. Az egyetem zavartalanul folytatja az oktatást 53 területi és határon túli központjában arra hivatkozva, hogy ott nem távoktatási, hanem csoportmunkák számára fenntartott központok működnek.
A nézeteltérések a nyár folyamán fokozódtak a minisztérium és az egyetem között, miután a Spiru Haret egy rendeletet követően nem szerepelt azon az intézményi listán, melyen a felvételit szervező egyetemek álltak. Az általa indított perben a fellebbviteli bíróság augusztus 14-én a Spiru Haret egyetemet támogatta. A bíróság azonban arra is rávilágított, hogy egyes tanárokat törvénytelenül léptettek előre, a tanár-diák arány 1 a 300-hoz, illetve magát az igazgatót sem a törvények szerint nevezték ki.
edupress
