Karrier nap és állásbörze a ZsKF-en

A Zsigmond Király Főiskola (ZSKF) második alkalommal rendezi meg campusán 2009. április 24-én 9 és 18 óra között, Karrier Nap és Állásbörze programsorozatát. A ZSKF a standos kiállítás mellett számos érdekes programmal várja az érdeklődőket.

  • Eduline
Az egész napos rendezvény alkalmával a Főiskola megújult aulájában aktuális munkaerő-piaci kérdések és problémák megvitatására kerül sor, Szakmai Fórum keretében. A moderált beszélgetések témái: „Karrierlehetőségek a Külügyminisztériumban - tájékoztató a felvételi rendszerről és a szakmai gyakorlatról”,  „Karriermenedzsment a válság idején”, „Válság és munka”, „Versenyképes pályakezdők - a használható tudás jelentősége”, valamint a „A nyelvi kompetencia jelentősége a munkaerőpiacon”.

Hagyományos szakmai programok keretében további tanácsadások, próbainterjúk, kompetencia mérés, valamint grafológiai konzultáció várja az idelátogatókat. A rendezvény színes kínálata lehetőséget ad arra, hogy a munkavállalók és munkaadók személyesen is kapcsolatba lépjenek egymással, a cégbemutatók, állásajánlatok és gyakornoki programok kínálata által. Az esemény célja, hogy a jelenleg tanulmányaikat folytató hallgatók és frissdiplomás pályakezdők, valamint a néhány éves gyakorlattal rendelkező álláskeresők is megtalálják a végzettségüknek, elvárásaiknak igazán megfelelő állás lehetőségeket, illetve szakmai gyakorlati helyeket. A kiállítók és a szakmai partnerek a közszféra és a versenyszféra különböző területeiről érkeznek.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.