800 millió K+F-re a Debreceni Egyetemen

Innovatív K+F projektek indulnak a DE Informatikai Karának és partnereinek együttműködésével.

  • Eduline

Összesen több mint 800 millió forintnyi támogatást nyert el a Debreceni Egyetem Informatikai Karának és partnereinek két projektje a felhasználás orientált K+F tevékenység támogatására kiírt Nemzeti Technológia Program 2008 pályázaton. A cukorbetegség szemszövődményeinek szűrését lehetővé tevő, valamint a helyi és regionális tartalomipar fejlesztését célzó informatikai projektek megvalósítására konzorciumi formában kerül sor.

A fejlett országokban a látás elvesztését leggyakrabban a diabéteszt kísérő szemészeti szövődmények okozzák, melyek kialakulása korai felismerés esetén megakadályozható. A szövődmények időbeni diagnosztizálása érdekében azonban szükséges a veszélyeztetett betegek rendszeres szűrése, melyre hazánkban a magas költségvonzatok miatt eddig nem volt lehetőség. A Debreceni Egyetem egyik nyertes informatikai pályázatának (DRSCREEN) célja egy olyan automatizált képelemző szolgáltatás kifejlesztése, amely hatékony szemészeti szűrővizsgálatokat tesz lehetővé. A projekt során kifejlesztendő rendszer a betegek előszűrését automatikusan végzi, így a szakembereknek csak a pozitívnak minősített felvételeket kell megvizsgálniuk. A fejlesztés eredményeképpen az eddiginél jóval költségkímélőbb megoldás születhet a diabéteszes betegek szemészeti szűrővizsgálatára, mely nagyban elősegíti a betegség korai felismerését, ezáltal csökkentve a cukorbetegség okozta látásvesztés előfordulását, fejtette ki Dr. Hajdu András, a Debreceni Egyetem Informatikai Karának egyetemi adjunktusa.

Az Informatikai Kar másik győztes pályázata (TARIPAR3) az online és mobil tartalomszolgáltatás fejlesztését célozza. A projekt hátterében az a felismerés áll, hogy a helyi szinten elérhető online szolgáltatások elterjedése elmarad a várakozásoktól, illetve a mobil szolgáltatások piaci kiteljesedését korlátozza az elérhető tartalmak szűk köre, és az ezeket a tartalmakat az eredeti formájukból átalakító hatékony keretrendszerek hiánya. A program célja az online és mobil tartalomipari szolgáltatások terjedéséhez elengedhetetlen technikai-infrastrukturális háttér létrehozása, és kiemelten az önkormányzati adatvagyon hasznosításának elősegítése.

„A Debreceni Egyetem számára komoly lehetőség, hogy két informatikai kutatás-fejlesztési kiíráson is győztesen kerültek ki pályázatai. A Nemzeti Kutatási és Technológiai Hivataltól elnyert 800 millió forintos támogatás lehetővé teszi, hogy az informatika terén a társadalom számára valódi értéket teremtő fejlesztések valósuljanak meg, ezt biztosítja az üzleti partnerekkel való szoros együttműködés is” – hangsúlyozta Dr. Pethő Attila, a Debreceni Egyetem Informatikai Kar dékánja.

Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?