A nyakkendős, üzleti életbe kalauzol el a MÜTF rendhagyó felvételi nyílt nap rendezvénysorozata.
A főiskola Business Happening programsorozatán a képzési területek mellett – gazdasági, pénzügyi, műszaki - saját személyiség jegyeidről kaphatsz tájékoztatást a grafológustól, a fejvadász cégek bemutatóján pedig már azt is mérlegelheted, hogy a képességeidnek megfelelően mely szakma elvárásaival tudnál legsikeresebben azonosulni. A nyílt nap fogalmát szabadon értelmező MÜTF kötetlenebb formában: nyereményjátékok, zene és a 90-es évek reklámjainak társaságában mutatja be a továbbtanulás lehetőségeit, miközben a nehéz döntés előtt állók tanácsért is bátran fordulhatnak az oktatókhoz és a hallgatókhoz.
A nyakkendős, üzleti életbe való bevezetés után pedig már te döntheted el, hogy az első vizsgára, a diplomaátadóra, vagy az állásinterjúra gyakorlod-e a nyakkendő kötési mozdulatsort!
Gyere el és nézd meg te is, miként tekint a modern üzleti világra a főiskola, vegyél részt a próbanyelvvizsgán, vagy éppen a próba-állásinterjún, mozizz együtt a főiskola hallgatóival, egyszóval kóstolj bele a főiskolai élet minden rejtelmébe!
Business Happening rendezvények:
MÜTF Tatabányai Tagozatán
2009. január 10. (szombat) 10.00 óra2009. február 2. (hétfő) 10.00 óraVértes Center, Tatabánya
2009. január 9. (péntek) 16.00 óra2009. január 16. (péntek) 16.00 óra2009. január 30. (péntek) 16.00 óraMÜTF Budapesti Tagozatán
2009. január 12 (hétfő) 10.00 óra2009. január 31. (szombat) 10.00 óraKönnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
