Vírusfilm a BKF nyílt napon – gerilláskodj Te is!

Vírusfilmet készít a Budapest Kommunikációs és Üzleti Főiskola csapata a december 13-án megrendezésre kerülő nyílt napján, amelynek minden látogató szereplője lehet. Aki hallott már a gerillamarketing akcióról, tudja milyen izgalmas élmény. Akinek ismeretlen a fogalom, itt az idő, hogy képbe kerüljön. Ki tudja, még cél is lehet a marketingszakma.

Eduline

A BKF hallgatói második éve készítenek vírusfilmet a hagyományosan megrendezett főiskolai nyílt napon. A tervek szerint idén a Keresztapa zenéjére készítik el a BKF kisfilmjét, amely nem létezhet a leendő felvételizők nélkül. Izgalmas programnak ígérkezik tehát a gerillamarketing akció, amelyben egy jó ötlettel bárki alakíthat a kisfilm koncepcióján, részt vehet a megvalósításban.

Természetesen a jó marketing, operatőri és vágó munkához előtanulmányok kellenek, ezért a főiskola szakvezetői tájékoztatást tartanak a filmkészítéshez szervesen illeszkedő meghirdetett szakok részleteiről.

A felvételire készülők megtudhatnak mindent az elnyerhető juttatásoktól kezdve az oktatott tárgyak listáján át a gyakorlati lehetőségekig, sőt, a hallgatói életbe is belekóstolhatnak nem is akárhogy. Nincs is annál hízelgőbb, mint egy nyerő ötlet, ami azonnal megvalósul.

Alakítsd vagy legyél szereplője te is a vírusfilmnek!

Itt láthatod a tavalyit:

http://www.youtube.com/watch?v=xbfIwViB34E

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Közoktatás

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

Közoktatás

Sínen van a Pázmány Campus építkezési területének rendezése, minden érintett tárgyalóasztalhoz ült

Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.

Felsőoktatás

A PDSZ szerint előrelépés a pedagógus-továbbképzés átalakítása, de a tanárok munkaterhein is csökkenteni kell

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint a belső továbbképzéseket úgy kellene megszervezni, hogy azok ne jelentsenek újabb, a rendes munkavégzésen felüli többletterhet a pedagógusoknak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Úgy néz ki, megvan, ki lesz az Oktatási Hivatal új elnöke

Brassói Sándor lemondása úgy tűnik már meg is van, ki tölti majd be az Oktatási Hivatal vezetői pozícióját.

A digitális írástudást erősítené az iskolákban, a fenntarthatóságot pedig egyenesen a NAT-ba emelné az oktatási bizottság elnöke

Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.