Új rendszer a Debreceni Egyetemen

Fejlesztési támogatást kapott a Debreceni Egyetem Informatikai Kara.

  • Eduline

Átadták a Debreceni Egyetem Informatikai Karának új levelezőrendszerét, mely az IT Services Hungary Kft. támogatásával került beszerzésre. A 2,5 millió forintos támogatásból Lotus Domino 8.0.2. szerverszoftvert és hozzá tartozó asztali klienseket (120 darab licenccel) vásároltak. Az új kommunikációs eszköz bevezetésével nem csak a levelezéshez kapcsolódó információáramlás vált hatékonyabbá, hanem egyszerűbben és gyorsabban tervezhetőbbek a napi feladatok, továbbá könnyebben megszervezhetőbbek lettek a különféle találkozók, ülések.

Dr. Pethő Attila, az Informatikai Kar dékánja úgy tájékoztatott, hogy „a munka szervezettségének elősegítésében és a pályázatok készítésében, nyilvántartásában nyújtott támogatás mellett a legújabb szoftver az oktatásban is hasznosul, ugyanis a hallgatók megtanulhatják azoknak a Lotus programoknak a kezelését, amelyeknek ismeretét a régió meghatározó informatikai cégei elvárják az informatikusoktól.”

Az IT Services Hungary Kft. a Debreceni Egyetemet oktatási színvonala, kiemelten az informatikai és nyelvi képzése miatt választotta partnerének. A mostani támogatáson kívül a vállalat szorosan együttműködik a Debreceni Egyetemmel, 2008-ban fő támogatóként részt vett az egyetemi rendezvényeken, valamint az egyetemmel közös kooperatív képzést indított olyan hallgatók részére, akik informatikai területen szeretnének elhelyezkedni.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.