Kihirdette a Build Something! (Építs valamit!) verseny győzteseit az Autodesk Inc., mely kezdeményezés a világ tervező szakembereinek következő generációját bátorította egy fenntarthatóbb világ megalkotására.
Az esemény egyike annak a számos programnak, amelyekkel az Autodesk Inc. buzdítani szeretné az egyetemistákat, hogy képzelőerejüket és szenvedélyüket a tervezésben kamatoztassák. Most ipari formatervezési, építészmérnöki, építő- és gépészmérnöki, illetve a 3D animációs területen szerzett jártasságukat kamatoztathatták a fiatal szakértők egy fenntarthatóbb világ érdekében.
"Izgalmas látni, ahogyan a mai diákok kreativitása a verseny ösztönző hatására, kifinomult és innovatív tervekben kel életre" - mondta Paul Mailhot, az Autodesk globális oktatási programért felelős igazgatója. "A legtöbb diák számára a szükséges tervezőszoftverek túl drágák ahhoz, hogy megvásárolják. Az Autodesk diákközössége nemcsak ingyenesen biztosítja a professzionális szoftvereket, hanem olyan hasznos gyakorlatokat és fórumokat is elérhetővé tesz, amelyek segítségével a lehető legnagyobb mértékben kihasználhatók a legújabb szoftverek nyújtotta lehetőségek" - tette hozzá Paul Mailhot.
Az építészeti kategóriát és az általános kategóriák nagydíját egyaránt az ausztráliai Narrabundah College hallgatója, Andrew Southwood-Jones nyerte, aki környezetbarát egyetemi lakóépületét, a UniCube prototípusának digitális modelljét a Revit Architecture szoftver használatával készítette el. A UniCube, az épület-információ modellezés gyakorlatát felhasználva, a hallgatók életvitele szerint kialakított, esztétikailag is kellemes tereket kínál, mindezt megújuló építőanyagok és környezetbarát építési technológia, például rőzsefonat használatával és esővíz-újrahasznosítással.Az ipari formatervezési kategóriát és a fenntartható tervezés nagydíját Roland Cernat, a németországi Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd hallgatója nyerte zéró-kibocsátású motorral rendelkező siklórepülőjével.
Az Oriens terve a bölcsőtől-bölcsőig elképzelés alapján született, a termék jövőbeli szétszerelését és újrahasznosítását is figyelembe véve. Cernat a terv vázlatának elkészítéséhez, majd a terv megvalósításához az Autodesk AliasStudio szoftvert használta."Rohamosan fogyatkozó természeti erőforrások, klímaváltozás, globális népességrobbanás. Néhány világméretű tendenciaként jelentkező probléma, amelyekkel bolygónk manapság kénytelen szembenézni. A globális társadalmi problémák megelőzéséért arra bátorítjuk a fiatal építészeket, hogy érdeklődő, szenvedélyes és ugyanakkor humánus szakemberekké váljanak, akik megtalálják a maguk egyedi stílusát, személyes módját a hosszú távú környezetbarát befektetést jelentő fenntartható tervek létrehozásához" - folytatta Paul Mailhot.
A PDSZ országos választmányának tagja többek között a korábban sérelmet szenvedett pedagógusok rehabilitációját, a státusztörvény eltörlését és a pedagógusok munkaterheinek rendezését nevezte meg szükségesnek.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
Józsefváros második iskolautcáját alakíthatják ki a Német utcában. Az önkormányzat tervei szerint a Németh László Általános Iskola előtti útszakasz akár teljesen autómentessé is válhat.
Jordániából és Pakisztánból is jóval több Stipendium Hungaricum-ösztöndíjas tanul Magyarországon, mint például Kínából. Utóbbi a több mint száz országot tartalmazó listán csak a tizedik helyen áll.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Sok intézményben már az augusztusi hosszú hétvége után be kell menniük a pedagógusoknak az iskolába.
A közoktatásért felelős államtitkár szerint a rugalmasabb iskolakezdésről szóló javaslatcsomag lehetőséget ad arra, hogy az alsó tagozatos években nagyobb hangsúlyt kapjon a tanulás élménye, és az iskolai mindennapokat jobban a gyerekek életkorához és egyéni szükségleteihez igazítsák.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
