Az állam az eddigi, csak tisztes távolból szabályozó szerepből meghatározó szereplővé kíván válni a...
Az állam az eddigi, csak tisztes távolból szabályozó szerepből meghatározó szereplővé kíván válni a tankönyvellátásban - mondta a Magyar Hírlapnak Kaposi József, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) főigazgatója.
A lap csütörtöki cikke szerint jogi értelemben január 1-jével megszűnt a piaci elvekre épülő tankönyvellátás. A tankönyvek fejlesztéséért és kiadásáért egy állami szerv, az OFI felel majd, megrendelésük, beszerzésük és az iskolákba juttatásuk a már működő Könyvtárellátó Nonprofit Kft. feladata lesz.
Az OFI főigazgatója a lapnak kifejtette: az állam garanciát vállalt arra, hogy felmenő rendszerben, a 2013–2014-es tanévtől mentesíti a szülőket a tankönyvek megvásárlásának terhe alól. A tankönyvpiac jelenleg mintegy 15 milliárd forintos, amiből mintegy 7 milliárdot fizetnek ki a családok, hosszabb távon azonban az összforgalom és a családok kiadása is jelentős mértékben csökken.
Az intézetben már az ősszel elindult az "új generációs tankönyvfejlesztés". Ennek újdonsága, hogy csoportmunkában dolgoznak, nem egy-egy magányos szerző írja meg a könyvet. A szerző mellett gyakorló pedagógus, felsőoktatási szakember, könyvszakértő is dolgozik. A könyvek küllemén is változtatni kívánnak, újfajta dizájnnal és vizuális kultúrával jelennek majd meg.
"Azért nevezzük kísérleti tankönyvfejlesztésnek ezt, mert a tankönyvet, megadott protokoll szerint, reprezentatív körben, egy évig kipróbáljuk, majd a tapasztalatok alapján javításokat is végzünk a kiadványon" - mondta a főigazgató.
Kaposi József arról is beszélt, hogy lesznek olyan területek – például a szabadon választott, nem mindenhol tanított tárgyak könyvei –, amelyeken az eddigi piaci szereplőknek ugyanolyan lehetőségeik lesznek, mint eddig. Ha a minisztérium úgy ítéli meg, hogy szükséges pályázatot kiírni vagy felhívást közzétenni arról, hogy az esetlegesen el nem látott területeken legyen könyv, akkor azokon megint előtérbe kerülhetnek a magánkiadók, mintegy az állami feladatellátás kiegészítőiként.
"A legfontosabb dolgunk most az, hogy a tankönyves szerzők és szerkesztők népes csoportjából a legjobbaknak lehetőséget adjunk. Legyenek részesei az új fejlesztéseknek, az állami tankönyvkiadásnak. Folyamatosan jelentetünk meg álláshirdetéseket. Februártól kezdődik az igazi felkészülés, amelynek révén az OFI tényleg meghatározó szereplő lesz a tankönyvpiacon" – mondta a főigazgató a lapnak.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
