Itt a legfrissebb felsőoktatási rangsor: nyolc magyar egyetem kerül a legjobbak közé

A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem érte el a legjobb eredményt (633.

  • Eduline
Laboratórium a Műegyetemen. A BME érte el a legjobb eredményt a SCIMAGO-listán
Fazekas István

A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem érte el a legjobb eredményt (633. hely) 2013-as SCIMAGO-rangsorban a magyar felsőoktatási intézmények közül. A Semmelweis Egyetem a 701., az Eötvös Loránd Tudományegyetem a 785., a Szegedi Tudományegyetem a 786., a Debreceni Egyetem a 859., a Pécsi Tudományegyetem az 1209., a Szent István Egyetem az 1935., a Közép-európai Egyetem pedig a 2594. helyet szerezte meg.

A rangsort több mutató - például az idézési arány, illetve hogy az intézmény kutatóinak hány tanulmánya jelent meg a legbefolyásosabb tudományos folyóiratokban - állítják össze. A listára nem csak egyetemek juthatnak fel, az összes magyarországi intézmény közül a Magyar Tudományos Akadémia érte el a legjobb eredményt, a 264. a világrangsorban. 

Magyar egyetemek a felsőoktatási világrangsorokban
A legfrissebb QS-világrangsorban a Szegedi Tudományegyetem érte el a legjobb eredményt: a szeptemberben közzétett lista összeállítói az 501-550. helyre sorolták. Az ELTE megőrizte tavalyi 551-600. helyezését, a Debreceni Egyetem - amely először tavaly került fel a brit cég 800-as listájára - a 601-650., míg a Corvinus a 651-700. helyet szerezte meg. Összefoglalónkat itt olvashatjátok el.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Látszatintézkedés, kivitelezhetetlen” – a szülők szerint továbbra sem működik jól a heti öt testnevelésóra az iskolákban

Hajnali ébredés, tesi a nulladik órában, összevont órák tömege: sok gyerek elutasítóvá vált a mozgással szemben, és egyesek meg is utalták a kötelező mindennapos testnevelést. A Szülői Hang Facebook-csoportjában megkérdeztük az iskolás diákok szüleit, hogy mi a véleményük a heti öt óra testnevelésről.

Európa Tanács: a szimbolikus programok nem oldják meg a roma diákok iskolai szegregációját

Az Európa Tanács szerint továbbra is súlyos problémát jelent a roma közösségek kirekesztettsége Magyarországon. A friss jelentés szerint a támogatások gyakran szimbolikus programokra korlátozódnak, miközben valódi iskolai integrációra, átláthatóbb népszámlálási adatokra, és nem utolsó sorban, több kisebbségi nyelvű tankönyvre és pedagógusra lenne szükség.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu