Politikusok bizonyítványa: most megszűnő szakokon tanultak

Az új felsőoktatási stratégiában elkaszált kulturális antropológia, andragógia, osztott agrármérnöki és környezetgazdálkodási agrármérnöki szakokon diplomázott több parlamenti képviselő.

  • Eduline
Politikusok bizonyítványa: most megszűnő szakokon tanultak
MTI / Máthé Zoltán

Múlt héten hozták nyilvánosságra azoknak az egyetemi, főiskolai képzéseknek a listáját, amelyek a 2016/2017-es tanévben már nem indulnak. Köztük van az osztott agrármérnöki képzés, mely ezentúl osztatlan formában lesz elérhető - ilyen képzésen szerezte diplomáját Debrecenben B. Nagy László, a Pannon Egyetemen Horváth István és Nagy István fideszes képviselők, illetve a Nyugat-magyarországi Egyetemen Magyar Zoltán jobbikos képviselő. Magyar kivételével mindannyian még a nyolcvanas-kilencvenes években, a bolognai rendszer bevezetése előtt végeztek, így ők inkább régi ismerősként fogadhatják az ismét osztatlanná váló szakot.

Az ugyancsak megszűnő környezetgazdálkodási agrármérnök szakon végzett Bartos Mónika fideszes képviselő, frakciótársa, Dankó Béla pedig növénytermesztő mérnök. Nekik a diplomázásuk óta egyszer már el kellett búcsúzniuk az alma materüktől, amikor mindkét intézményt - a Gödöllői Agrártudományi Egyetemet, illetve a Tessedik Sámuel Főiskolát - összevonták a Szent István Egyetemmel.

Valamivel szerencsésebb helyzetben van a politológia szak, erről egyelőre annyit tudni biztosan, hogy politikatudományok alapszakra nevezik át. Az országgyűlési képviselők közül kilencen tanultak a szakon, köztük a jobbikos Dúró Dóra és Szávay István az ELTE-n, Bana Tibor a Corvinuson, Gyöngyösi Márton pedig a Trinity College Dublinon. Ugyancsak az ELTE-n végzett a fideszes Farkas Flórián és Szatmáry Kristóf, az MSZP-s Kunhalmi Ágnes pedig ugyanitt szerezte meg az abszolutóriumot, de nyelvvizsga hiányában a diplomáját nem vehette kézhez - ezzel Kunhalminak már két diplomája ragadt bent a nyelvvizsga miatt. Az MSZP-s Demeter Márta tavaly végzett a Zsigmond Király Főiskola politológia alapszakán.

Andragógia szakon szerzett diplomát 2010-ben Vigh László fideszes képviselő Pécsi Tudományegyetemen. Az andragógia szak jövőre megszűnik, helyette egy vadonatúj bölcsészképzési alapszak, a közösségszervezés indul. A fideszes Csöbör Katalin egykori szakja, a kulturális antropológia viszont teljesen meg fog szűnni.

Csaknem hetven szak szűnik meg

Felsőoktatási szakképzés: Népszerű képzések szűnnek meg.

Alapképzés: Ezek a szakok biztosan megszűnnek 2016-ra.

Mesterképzés: Ezektől a mesterszakoktól elbúcsúzhatnak a diákok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.