Orvosi, fogorvosi vagy gyógyszerészeti képzésre felvételiztek? Ilyen ponthatárok lehetnek

Hamarosan kiderülnek az idei felvételi ponthatárok is. Tavaly négyszeres túljelentkezés volt a Semmeweis Egyetem általános orvosi képzésre, és idén is több szakon előzetes ponthatárokat húztak négy orvostudományi szakon is. Utánajártunk, milyen ponthatárokra számíthattok az orvosi, fogorvosi és gyógyszerészeti képzéseken.

  • Eduline
pixabay.com

Idén is előzetes ponthatárokat húztak negyvenegy alap- és osztatlan szakon, többek között négy orvostudományi osztatlan képzésen is. Így aki idén általános orvosi képzésre szeretne menni, annak minimum 380, aki fogorvosira, annak 390, aki pedig gyógyszerész képzésre, annak 385 pontot minimum meg kell szereznie, hogy bekerüljön a kiválasztott szakra.

A Semmeweis Egyetem általános orvosi képzésre összességében több mint négyszeres túljelentkezés volt tavaly, a jelentkezők túlnyomó többsége államilag finanszírozott képzésre jelentkezett. Az államilag finanszírozott képzésre való bejutáshoz a tavalyinál néhány ponttal kevesebbre, összesen 436 pontra volt szükség. A felvettek átlagpontszáma több mint 456 pont volt.

Azt, hogy pontosan milyenek voltak a tavalyi ponthatárok a különböző egyetemeken, itt megnézhetitek.

Felvételi ponthatárok

Felvételi pontok az Eduline.hu-n, a HVG magyar oktatással, oktatáspolitikával, tanulással, továbbképzéssel foglalkozó szájtján.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter