Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Orbán Viktor is külföldre menne, ha fiatal lenne, mert "egy idő után az élet, az olyan, hogy megáll" - derült ki a miniszterelnök rendhagyó osztályfőnöki óráján. A Piarista Gimnázium diákjai azt is megtudhatták: a kormányfő hisz a "tudatmódosításban", és általában elégedetten fekszik le aludni.
Újabb rendhagyó osztályfőnöki órát tartott Orbán Viktor, ezúttal a budapesti Piarista Gimnáziumban, ahol húsz-harminc diák hallgatta végig a tüntetésekről, a kivándorlásról és az "esti önvizsgálatról" értekező miniszterelnököt. Az óráról készített háromperces videót Orbán Viktor Facebook-oldalára tették ki.
"Az élet, az olyan, hogy megáll"
Az egyik diák a diplomások elvándorlásáról kérdezte a miniszterelnököt, aki úgy válaszolt: amikor ő fiatal volt, azt érezte, hogy nagyon jó helyen van - párkapcsolatban, iskolában, focimeccsen -, de biztos lehetne egy még jobb helyen. "Ez őrölt föl egész fiatalkoromban, hogy menni, menni kell, biztos van egy még jobb hely, és mentem is, ahogy csak tudtam" - mondta.
A gimiseknek azt tanácsolta, akiben munkál ilyen érzés, az menjen is, mozogjon, amíg tud. "Egy idő után az élet, az olyan, hogy megáll, az ember nem mehet csak az ösztönei után, ha már van társa, munkája, kötelessége" - mondta.
A tüntetők egy része nem tudja, mi ellen tüntet
A decemberi-januári diáktüntetésekről azt mondta: a demonstrálók nagy része nem is tudja, hogy mi ellen tiltakozik, de - tapasztalatból - ő is tudja, hogy "tüntetni jó", "úgy visz".
A diákok azt is megtudhatták, hogy Orbán Viktor minden este azt keresi, mi jó történt vele aznap, amikor pedig elvégzi a "szükséges esti önvizsgálatot", a "legtöbb esetben a jó meghaladja a rosszat". A miniszterelnök kifejtette: úgy nem lehet létezni, mintha semmi jó nem létezne az életben, ez egy "tudatmódosítás" eredménye.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.