Diploma nélkül is milliárdos lett: itt tanult a világ 5 leggazdagabb embere

Vajon mindenképpen kell diploma ahhoz, hogy milliárdos legyél? De akkor hol tanult a Microsoft, az Oracle és a Zara alapítója?

  • Eduline
Wikipédia

Bill Gates

A lista legfiatalabb tagjaként vezeti a sort 85,5 milliárd dolláros vagyonnal. Gates korán kezdte, már tizennégy évesen céget alapított, de közben tanulni is volt ideje: az 1600 pontos SAT vizsgán (amely az Egyesült Államokban az érettséginek felel meg) mindössze tíz pontot vesztett. Meg is kezdte tanulmányait a Harvardon, amit egy év után azért hagyott ott, hogy elindítsa a magániskolából ismert barátjával, Paul Allennel közös szoftvercégét: 1975-ben létrejött a Microsoft. Az elmúlt 21 évben tizenhatszor nyerte el a leggazdagabbnak kijáró címet. Gates ráadásul úgy végzett a lista élén, hogy másfél milliárd dollárt fordított jótékony célokra.

Carlos Slim Helu

A 77,1 milliárd dolláros vagyonnal rendelkező mexikói üzletember a Telmex, az América Móvil és a Grupo Carso telekommunikációs cégek tulajdonosa. Az América Móvil Dél-Amerika legnagyobb mobilszolgáltatója. Slim apja Libanonból emigrált Mexikóba, így először az ő cégének dolgozott heti 200 pezóért. A milliárdos a neves Mexikói Autonóm Nemzeti Egyetemet végezte el, építőmérnök szakon. Erre az egyetemre járt Mexikó öt elnöke, valamint egy guatemalai és egy Costa Rica-i volt elnök is.

Amancio Ortega

A spanyol Ortegának 71,5 milliárd dolláros vagyona van. Tizenévesen kezdett dolgozni egy helyi szabóságban, a Galában. 1972-ben alapította a fürdőköpenyt gyártó Confecciones Goát, ahol több ezer helyi nőt foglalkoztatott. 1975-ben új divatcéggel folytatta. Mivel a Zorba név már foglalt volt, a Zarát választotta. Ma már egy hatezer üzletből álló hálózat, az Inditex tulajdonosa, amelyhez a Zarán kívül olyan ruhamárkák tartoznak, mint a Massimo Dutti, a Stradivarius, a Pull and Bear és a Bershka. Mindezt diploma nélkül érte el.

Warren Buffett

Buffett részvénybefektető és a Berkshire Hathaway tulajdonosa, ebből származik összesen 70,2 milliárdos vagyona. Tizenegy évesen kezdett el apja brókercégénél dolgozni, egyszer 38 dollárért vett részvényeket, amelyeket 40 dollárért adott tovább. Pár évvel később a részvények ára elérte a 200 dollárt, ez volt számára a tanulópénz, azóta olyan cégekbe fektetett, mint a Coca-Cola és a Gilette. Közben tanult is, a Nebraska-Lincoln Egyetemen szerzett üzleti alapdiplomát, majd - mivel a Harvardra nem vették fel - a Columbia Business Schoolban végezte el a közgazdasági mesterszakot 1951-ben.

Larry Ellison

Larry Ellison kilenc hónapos korában tüdőgyulladást kapott, emiatt az anyja lemondott róla, így a nagynénje és a nagybátyja nevelte - 48 éves koráig nem is találkozott a biológiai anyjával. Bill Gateshez hasonlóan otthagyta az egyetemet, sőt ő kétszer is: másodévesként az Illinois-i Egyetemen hagyta ki a vizsgákat, mivel akkor halt meg a nevelőanyja, de a Chicagói Egyetemen is csak egy évig tanult, bár itt elsajátította a programozás alapjait. 22 éves korában költözött Kaliforniába, ahol később megalapította az Oracle-t. A vállalati szoftvereket gyártó cég alapítója ma már 48 milliárd dolláros vagyonnal rendelkezik. A magyar milliárdosok iskolái: itt tanult az 5 leggazdagabb

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.