Mi vár az egyetemistákra a 2018/2019-es tanévben? Soroljuk a változásokat

Több főiskola alkalmazott egyetemi címet kapott, új nevet vett fel az egyik budapesti felsőoktatási intézmény, emelkedik a szociális ösztöndíjak összege, indul az újabb diplomamentő program. Összegyűjtöttük a felsőoktatásban tanulókat érintő legfontosabb változásokat.

  • Eduline

Több főiskola alkalmazott tudományok egyeteme címet kapott

Augusztus 1-je óta az Edutus Főiskola Edutus Egyetem, a Kodolányi János Főiskola Kodolányi János Egyetem néven működik, a Zsigmond Király Egyetem pedig a Milton Friedman Egyetem nevet vette fel.

Az elmúlt években egy kivételével az összes állami főiskola alkalmazott tudományok egyeteme címet kapott (például a Budapesti Gazdasági Egyetem, a Dunaújvárosi Egyetem, az Eszterházy Károly Egyetem, a Nyíregyházi Egyetem), emellett több magánfőiskola is kicserélhette a névtáblákat, például a már említett Zsigmond Király Egyetem vagy a Budapesti Metropolitan Egyetem.

Emelkedik a szociális ösztöndíjak összege

A Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) és a kormány megállapodásának értelmében a szociális támogatások kerete szeptembertől 40 százalékkal, mintegy 750 millióval emelkedik. A HÖOK a tanulmányi ösztöndíj összegének emeléséről is tárgyalna a kormánnyal, az a céljuk, hogy a legjobbak akár 70-80 ezer forintos ösztöndíjat is kaphassanak, emellett 8-9 ezer új kollégiumi férőhelyre is szükség lenne, főként a fővárosban.

Asszonyi Eszter

Az egyetemeken és főiskolákon egyébként a következő napokban-hetekben írják majd ki a szociális ösztöndíjak pályázatait, akkor derül majd ki, pontosan milyen havi összeget kapnak a hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű, esteleg nagycsaládos, tartósan beteg hallgatók.

Indul a második diplomamentő program

Szeptember 3-án indítják a Diplomamentő II programot, az ofa.hu oldalon lehet majd jelentkezni.A nyelvvizsga hiánya miatt diplomával még nem rendelkező, államvizsgázott, de hallgatói jogviszonyban már nem állók jelentkezhetnek az ingyenes nyelvtanfolyamokra. Az idei programban angol, francia, német, olasz, orosz és spanyol nyelvtanfolyamokra lehet jelentkezni. További részleteket itt találtok:

Így jelentkezhettek ingyenes nyelvtanfolyamokra: megvannak a részletek

Szeptemberben indítják a Diplomamentő II programot, pénteken az ofa.hu a pályázat felhívását is közölte. A nyelvvizsga hiánya miatt diplomával még nem rendelkező, államvizsgázott, de hallgatói jogviszonyban már nem állók jelentkezhetnek az ingyenes nyelvtanfolyamokra. Az idei programban angol, francia, német, olasz, orosz és spanyol nyelvtanfolyamokra lehet jelentkezni. Meddig tart egy képzés?

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.