Már nyáron kiderülhet, lesz-e kilencéves általános iskola

Még a nyáron dönthet a kormány a kilencéves általános iskola bevezetésének tervezetéről – írta az Origo.

  • Eduline
Shutterstock

„A kilenc évfolyamos iskola kérdésének előkészítése során már végeztünk összehasonlításokat, megvizsgáltunk több hasonló iskolarendszert, megnéztük, hogy ebben az időkeretben hogy mozognak, és az OECD-től is kértünk véleményt” – mondta Czunyiné Bertalan Judit az Inforádióban.

Hozzátette: azt sem tartja kizártnak, hogy a kilenc évfolyamos iskolarendszer bevezetésével együtt más változások is lesznek.

Még több infó a kilencéves iskoláról

Nem 9 osztályos általános iskolára, hanem kevesebb tananyagra volna szükség

Pokorni: A diákokkal nem szabad kísérletezni

Pokorni: a kilencosztályos iskola csak az egyik eszköz a problémák megoldására

"Erős javaslat": tetszik Orbánnak a kilencéves iskola ötlete?

"Nem ez a megoldás": az MSZOE is nekiment a kilencéves általános iskola ötletének

Az államtitkár elmondta, a kilenc évfolyamos modell átgondolásával a döntés-előkészítés és az egyeztetés szakaszában vannak. A nemzeti pedagóguskar tagozataitól, iskolaigazgatóktól véleményt kértek, viszonylag széles körben próbálják ezt megalapozottan előkészíteni – írta az Origo.

"Úgy gondolom, hogy a nyár közepére lesz olyan állapotban a javaslat, hogy egy döntési pontig legalább a kormány elé vissza tudjuk vinni" – mondta a köznevelési államtitkár.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Teljesen átalakítanák a KRÉTA-t: beépített chatet kapnának a tanárok, AI segítené a diákokat

A mesterséges intelligencia személyre szabott tanulási segítséget nyújthatna, biztonságos üzenetküldő felület válthatná fel a Facebook-csoportokat, a szakértők szerint pedig a jelenlegi KRÉTA helyett egy sokkal modernebb, a diákok igényeire szabott rendszert kellene létrehozni. Egy új koncepció szerint a fejlesztés nemcsak technológiai, hanem oktatási szempontból is komoly előrelépést jelenthetne.

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.