Már nincs sok a szülőktől kapott apanázsból, az ösztöndíj még messze van? Mutatjuk, mikor kapjátok meg a tavaszi szemeszterben a diákhitelt.
Itt találjátok a diákhitel 1 folyósítási napjait:
2017. március 14.
2017. április 14.2017. május 15.2017. június 15.
A Diákhitel Központ tájékoztatója szerint azok, akik félév közben igénylik a hitelt, az első folyósítás alkalmával visszamenőleg a félév kezdetéig megkapják pénzt.
A diákhitel igénylésének végső határideje a tavaszi félévben egyébként május 15-e, ha a tanulmányi hitelt ennél később igénylitek, csak a következő félévben kaphattok kölcsönt.
Hiába nőtt meg ugrásszerűen a tanító szak iránti érdeklődés, a jelentkezők többsége nem a nappali képzésre készül. Sőt, az adatok szerint tíz első helyes jelentkezőből majdnem nyolcan inkább levelezőn tanulnának tovább.
Az Eduline információi szerint idén a kismarosi iskolában és az óvodában több gyereknél is diagnosztizáltak hepatitisz A fertőzést december óta. A fertőző májgyulladás oltással megelőzhető lenne, ha éppen nem hiánycikk.
Az igazgató politikai tartalomra hivatkozva tiltotta meg az Itt érzem magam otthon című film bemutatását. A szervező tanár szerint a szakmai döntését kérdőjelezték meg.
@eduline.hu Március 11-én ismét a Kossuth térre vonultak a kulturális szféra dolgozói. A tüntetésen egy egyetemi tanárként is dolgozó restaurátort kérdeztünk arról, mennyit keres, milyen munkát végez nap mint nap, és hogyan lehet ebből a fizetésből megélni Budapesten. #kkdsz #kulturalisdolgozok #restaurator #kultura #beremeles
♬ original sound - eduline.hu
Az elmúlt több mint két évtizedben nem fordult elő, hogy 10 százalék alatt legyen a korai iskolaelhagyók száma, 2025-re azonban 9,3 százalékra csökkent az átlag. Emellett viszont a felnőttoktatásban tanulók száma is tovább emelkedett.
Egyesre felelt 13 évesen informatika órán Hrabóczki Dániel, azaz Gundalf, aki ezután nem keseredett el, hanem mélyebben beleásta magát a kibervédelembe.
Érettségi tudósítói hálózatot szervez szerkesztőségünk, ahova várjuk a diákok a jelentkezését.
