Pukli István: „A tűzoltás nem azonos az oktatásirányítással”
Az oktatás átalakításának nem az intézményrendszerből, hanem abból kellene kiindulnia, hogy milyen társadalmat szeretnénk.
stiller
„Az adottságainál fogva mintaegyetemnek leginkább alkalmas Corvinus fejlesztésének célja, hogy 2030-ra bekerüljön a világ 200, Európa 100 legjobb egyeteme közé, addig is egyre több lehetőséget teremtve az oktatók és a hallgatók számára” – így válaszolt Cseresnyés Péter, az Innovációs és Technológiai Minisztériuma államtitkára Mesterházy Attila írásbeli kérdésére. Az MSZP-s képviselő arra volt kíváncsi, valóban ki akarja-e terjeszteni a kormány a magyar felsőoktatás egészére a Corvinus-modellt?
Az államtitkár azt írta, ingyenes tanulásra a Corvinuson is lesz mód, a 2020-tól elérhető új képzési forma a jelenlegi államilag finanszírozott helyekével megegyező számú, több ezer térítésmentes képzési helyet biztosít majd az alap-, mester- és doktori képzésekben.
Mi lesz a Corvinus hallgatóival, ha átalakul az egyetem működése?
Mit érzékelnek majd a Budapesti Corvinus Egyetem jelenlegi hallgatói az intézményt érintő változásokból? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk. Idén kezdtem el a Corvinus egyik BSc-szakját. Ha jövőre már nem állami egyetem lesz a BCE, az befolyásolja bármiben is az én képzésemet? Hivatalosan Corvinus-ösztöndíjas leszek? „A Corvinus megújulási folyamata semmilyen módon nem érinti a jelenlegi hallgatóságot.
