Nagy dilemma előtt áll a tizennégy éves Moshe Kai Cavalin: nem tudja eldönteni, asztrofizika vagy elméleti fizika...
Nagy dilemma előtt áll a tizennégy éves Moshe Kai Cavalin: nem tudja eldönteni, asztrofizika vagy elméleti fizika szakon tanuljon tovább. A Los Angeles-i fiú már három évvel ezelőtt megszerezte első diplomáját – írja a Daily Mail.
A fiú mindössze 8 éves volt, amikor szülei beíratták az East Los Angeles Community College-ba. Mikor 11 évesen végzett, tanulmányait a University of California matematika szakán folytatta, ahol idén júniusban, vagyis tizennégy éves korában lesz a diplomaosztója. Úgy tűnik azonban, újabb tervei vannak: most fizikából képezné tovább magát.
Édesanyja szerint a kisfiú már kétévesen főiskolai tankönyveket bújt, ekkor jöttek rá, hogy kivételes adottságokkal született. A fiú azt mondja, bár jóban van a kortársaival, ma már inkább az egyetemi csoporttársaival barátkozik. Még csak kilencéves, de már tízmilliókat keres egy általános iskolás – róla itt olvashatsz bővebben.
Miután beszámoltunk arról, hogy az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium igazgatója Csapodi Zoltán fideszes képviselőktől kért segítséget a polgári engedetlenség idején még 2022-ben, kaptunk egy olvasói levelet azoktól az akkori trefortos pedagógusoktól, akik részt vettek az akcióban. A szöveget változtatás nélkül közöljük.
Két fia kabátban tanulta végig a téli tanórákat a fűtetlen iskolában, egyikük egy évig nem tanult idegen nyelvet tanárhiány miatt, a másik osztályában pedig kéthavonta cserélődtek a matematikatanárok. A közoktatás problémáira világított rá a parlamentben Kalázdi-Kerekes Kinga.
Új érdekvédelmi szervezet létrehozását jelentették be a magyar irodalmi élet szereplői. Az Irodalmi Szakszervezet célja, hogy az írók, szerkesztők, műfordítók és irodalmárok számára szervezett érdekképviseletet biztosítson egy olyan időszakban, amikor a szakma képviselői szerint egyre nagyobb a létbizonytalanság, miközben munkájuk a magyar kultúra egyik alapját jelenti.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a jelenlegi központosított szabályozás nem veszi kellően figyelembe a gyerekek egyéni fejlődését, ezért a döntési jogkörök visszaadását, valamint a határidők rugalmasabbá tételét sürgetik.
