Katya Edward egyike azoknak a brit diákoknak, akik úgy döntöttek, a tandíj miatt inkább a munkát választják az egyetem...
Katya Edward egyike azoknak a brit diákoknak, akik úgy döntöttek, a tandíj miatt inkább a munkát választják az egyetem helyett – írja a The Telegraph. Nagy-Britanniában jövő szeptembertől háromszorosára emelik a tandíj felső határát – a diákok 2010 ősze óta tiltakoznak ez ellen, a tüntetéssorozatról itt olvashatsz.
„Kiskorom óta egyetemre készültem, ezért mindenkit megdöbbentett, mikor bejelentettem, hogy az érettségi után nem tanulok tovább” – meséli Katya, aki kiszámolta, hogy összesen 27 ezer fontba, vagyis több mint 8 és félmillió forintba kerülnének egyetemi tanulmányai. „Ahelyett, hogy ennyi pénzt elköltenék, inkább a munkatapasztalatra szeretnék koncentrálni” – mondta a 18 éves diák.
A lányt mindenki megpróbálta meggyőzni arról, hogy nem kap jó állást diploma nélkül, de ő hajthatatlan. „Miközben titkárnőként kávét főzök az irodában, megismerhetem a vállalatok működését, és ha elég jó a kávé, barátokat is szerezhetek, akik segíthetnek az előrelépésben. Szerintem ez ér annyit, mint ötösre vizsgázni állatpszichológiából az egyetemen. Persze nem szeretném megbántani az állatorvosokat” – mondta Katya, aki nem akar milliókat kidobni az ablakon "csak azért, hogy a három végigbulizott év után legyen egy bizonytalan értékű" diplomája.
Katyához hasonlóan egyre több brit diák dönt úgy, hogy a növekvő tandíjak miatt nem tanul tovább: ahelyett, hogy pénzt, időt és energiát fektetne a tanulásba, a gyakorlatban szerzi meg a szükséges ismereteket. Diplomaadó és tandíj: mi vár az egyetemistákra itthon? Összefoglalónkat itt olvashatod el.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
