Az amerikai diáknak kissé elege lett, kreatív módon adta ezt tudtára a túl sokat váró tanárának.
Túl sok feladatot kapott a 20 éves Lama Ali, de szerencsére kreatív módját választotta arra, hogy kitombolja magát.
Az amerikai divattervező szakos diák egy rajzban, jelnyelven jelezte tanárának, hogy "you got me fucked up". Hogy ez mit jelent, azt mindenkinek a fantáziájára bízzuk, de nem kell hozzá felsőfokú nyelvvizsga, hogy nagyjából megértse valaki.
When your drawing teacher assigns 3 finals so you secretly write "you got me fucked up" in sign language on your final piece pic.twitter.com/XY40MmuiX5
— Shawty Arabia (@LemAli23) 2016. december 7.
Ahogy az lenni szokott, posztolta Twitterre a művet, ami annak rendje és módja szerint fel is kapott a net. Azóta több mint 47 ezer megosztást kapott a festmény, a tanár pedig nem is vette észre a rejtett üzenetet. (Már ha nem követi a lányt Twitteren.)
(Buzzfeed)
Novák Blanka 15 éves kora óta kutat, goji bogyóval foglalkozó projektje pedig már gimnazistaként Stockholmba, a Nobel-díjátadóra repítette, ahol Magyarországot képviselte. A fiatal kutatóval a Brain Baron készítettünk rövid interjút.
Balatoni Katalin szerint az iskolák önkormányzati fenntartásba való visszaadása nem lenne jó megoldás, több településen ugyanis nincs meg az intézmények működtetéséhez szükséges szakmai háttér.
A technikumban tanulóknak kötelezően maradniuk kell 13. évfolyamon, hogy érettségi bizonyítványt kapjanak, és ötödik tárgyként le kell tenniük a szakmai vizsgát, még akkor is, ha már most tudják, hogy nem szeretnének a pályán maradni. Ezen változtatna most a Civil Közoktatási Platform.
Az oktatási miniszter közösségi oldalán arról is beszélt, hogy olyan továbbképzései rendszert szeretnének kialakítani a pedagógusoknak, amely igazodik a helyi igényekhez és mentes az ideológiai befolyástól.
@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu
Brassói Sándor lemondása úgy tűnik már meg is van, ki tölti majd be az Oktatási Hivatal vezetői pozícióját.
Habár hivatalosan még nem kezdődött el a felvételi időszak, már most érdemes nézegetni az intézmények honlapját, egyes iskolák ugyanis már közzétették, mikor várják a leendő tanulókat nyílt napjukra.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
