Szijjártó szerint nem lesz tandíj

Ha Szijjártó Péternek meg kellene fogalmaznia, mit jelent a tandíj a szótárban, ezt mondaná: "aminek eltörlésére...

  • Eduline

Ha Szijjártó Péternek meg kellene fogalmaznia, mit jelent a tandíj a szótárban, ezt mondaná: "aminek eltörlésére népszavazást szerveztünk" - derül ki a 168 Órának adott interjújából.

Hallgatói tüntetés október végén az oktatási államtitkárság épülete előtt - az egyetemisták többek között a tandíj bevezetése ellen tiltakoztak. További képekért kattints
Túry Gergely

Nem lesz tandíj, mert a kormány tiszteletben tartja az általuk kezdeményezett népszavazás eredményét - legalábbis ezt mondta Szijjártó Péter, a miniszterelnök szóvivője a 168 Órának adott interjúban, amelyet a hvg.hu ismertetett. Diplomaadó, utólagos tandíj és képzési hozzájárulás - milyen formái lehetnek Magyarországon a tandíjnak? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

Az önköltséges képzésről viszont nem mondott semmi konkrétat, állítása szerint még folyamatban vannak a tárgyalások a felsőoktatási rendszer átalakításáról. Amire részben azért is van szükség, mert reális esélye van annak, hogy egy diplomás fiatal árufeltöltőként tud csak elhelyezkedni. Szijjártó szerint elvárható, hogy ha valaki az adófizetők pénzén tanult a felsőoktatásban, akkor "a munka gyümölcsét legalább egy ideig itthon arassa le". A hallgatói szerződésekről és várható hatásairól itt olvashatsz.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.