Szétlőtt egyetemük falai között ünnepelték líbiai hallgatók a diplomaosztójukat

A menekülthullámot is indító polgárháború során az Iszlám Állam használta bázisnak az egyetemet, kiűzésük után már a hallgatók vennék birtokba.

  • Eduline
Bengázi Egyetem - Facebook

A Bengázi Egyetem a 2011-es Iszlám Tavaszt követően 2014-ig igyekezett folyamatosan működni, ám a környéket, valamint az egyetemet is ellenőrzése alá vonta az Iszlám Állam 2014-ben. A tanítást felfüggesztették, így számos hallgatónak várnia kellett arra, hogy méltón befejezhessék tanulmányaikat.

Az elmúlt egy évben kiűzték a szélsőségeseket, akik az egyetem épületét használták egyik bázisukként, ennek következtében komoly harcok folytak az egyetemnél. Nem sok maradt épen.

Bengázi Egyetem - Facebook

Szerencsére a környék biztonságosabbá vált, így az egyetem is újrakezdte működését, lehetőséget adva végzőseiknek, hogy lediplomázzanak. Október 15-én erre végül lehetőségük adódott, amit az egyetem szétlőtt központi épületénél ünnepeltek meg - írja a BBC. Azt szeretnék üzenni a világnak, hogy a pusztítást követően is visszatér az élet Bengáziba.

A szomszédban már a fegyverhasználat a legfontosabb tantárgy

A gyűlöletre és a halálra készítik fel a diákjaikat a kelet-ukrajnai harcokban ragadt iskolák. Ez persze így kissé túlzó, ám egy riport kitűnően megmutatja, hogyan csinál a háborúskodás zombikat az emberekből, és hogyan mondanak le tanárok arról, hogy az életre készítsék fel a diákokat. Egy iskola, ahol a kicsik ideológiát tanulnak, a nagyok pedig ölni.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.