Milyen feladatai vannak egy autóipari vállalat technológus mérnökének? Miért kell értenie a robottechnológiát, hogyan kell irányítania a gyártósori technológia kialakítását? Milyen tulajdonságokkal és ismeretekkel kell rendelkezniük azoknak a diplomásoknak, akik ilyen pozícióra pályáznak?
"Valahogy úgy tudom elképzelni, hogy technológiák beállításán dolgozik, talán ezt folyamatmérnöknek is szokták hívni. Az egyik barátom hasonló munkakörben dolgozik, ő egy félig mérnök, félig technológus munkakörben dolgozik. Szerintem a technológus mérnöknek be kell piszkítania a két kezét, én ezt valahogy így tippelném" - mondja az Eduline-nak Krisztián, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem hallgatója, akit arról kérdeztünk, vajon milyen feladatokat kell végeznie egy autóipari vállalat technológus mérnökének.
A BME-hallgató - aki idén végez gépészmérnök BSc-képzésen - szerint a technológus mérnök gépek beállítását tervezi meg, ha van valamilyen automatizált folyamat, akkor annak az ellenőrzi és optimalizálja. "Ez nem az a klasszikus öltönyös-nyakkendős állás, bár biztos van, aki ezt is öltönyben csinálja” - magyarázza.
| Munkakörök és feladatok: mi van az álláshirdetések mögött? |
| Több állásbörzén jártatok már, regisztráltatok a nagyobb álláskereső oldalakon, ezért nap mint nap különböző álláshirdetések landolnak az e-mailjeitek között, de - műszaki vagy gazdasági végzettségetek ellenére - nem tudjátok, pontosan milyen feladatai vannak egy stratégiai beszerzőnek, egy termeléstámogató mérnöknek, egy HR generalistának vagy éppen egy munkavédelmi mérnöknek? Új cikksorozatunkkal segítünk eligazodni az olykor-olykor kacifántos nevű pozíciók, munkakörök világában - ebben Ladányi Krisztina, a Magyar Suzuki Zrt. toborzási és kiválasztási specialistája lesz segítségünkre, akit arra kértünk, segítsen annak megfejtésében, milyen munkakörökre jelentkezhetnek a műszaki és gazdasági diplomások az autóiparban. |
Mit csinál a technológus mérnök?
Vajon jól tippelt az Eduline által megkérdezett gépészmérnök szakos hallgató, a technológus mérnöki valóban nem klasszikus irodai pozíció? "A technológus mérnök menedzseli a gyártósori technológiák fejlesztését, bevezetését, közvetlen, intenzív kapcsolatban áll a termelési folyamatokkal" - mondja Ladányi Krisztina, a Magyar Suzuki Zrt. toborzási és kiválasztási specialistája, hozzátéve: a technológus mérnöknek értenie kell a robottechnológia lényegét, hiszen ő fejleszti és vizsgálja a meglévő technológiai megoldásokat, precíz terveket készítve a gyártósor átalakításához, kiépítéséhez.
Ladányi Krisztina szerint a technológus mérnök egyik fő feladata, hogy a termeléshez igazítsa a gyártósori robottechnológia működését, így minden, ami a gyártósor kialakításával, megtervezésével, specifikációk elkészítésével kapcsolatos, az ő feladatkörébe tartozik. Új technológiákat és anyagokat keres, bevezeti a jelenlegi technológiába, részt vesz a fejlesztési projektek előkészítésében és kivitelezésében, a fejlesztési és gyártási folyamatok kialakításában.
"Akkor lesz valaki jó technológus mérnök, ha gépész- vagy mechatronikai mérnök szakirányú végzettsége, illetve legalább középszintű angoltudása van. Fontos, hogy ne csak értsen a modern tervezőszoftverekhez, hanem szeresse is azokat használni. Könnyedén átlássa a bonyolult rendszereket, és jártas legyen a projektmanagementben" - magyarázza a szakember, hozzátéve: mivel a fejlesztések alapja a folyamatos megújulás, a technológus mérnöknek nyitottnak kell lennie az újításokra.
"Mivel fontos folyamatokat koordinál, a precizitás és a pontosság alapkövetelmény ennél a munkakörnél. Egyéni és a csapatmunkában is meg kell állnia a helyét, mivel mind a két formában dolgoznia kell" - teszi hozzá Ladányi Krisztina.
Más munkakör érdekel titeket? Folytatjuk, cikksorozatunk következő részében a logisztikai mérnökök feladatairól olvashattok.
Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.
Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.
A szennyezettség terjed Rákospalotán, Müller Anna szerint ezért a minisztériumok összehangolt munkájára van szükség.
Az Oktatási Hivatal augusztus 27-én délelőtt közzétette a pótfelvételi eredményeit is.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.
A válasz nem egyszerű igen vagy nem. Az iskolakezdés közeledtével több család számára is kellemetlen meglepetést jelenthet, ha az iskola hétvégén tartja meg a tanévnyitó ünnepséget. Felmerül a kérdés, hogy kötelezhető-e egy diák arra, hogy pihenőnapon is megjelenjen az iskolában?
Szerdán kinevezték az állami fenntartású köznevelési intézmények vezetőit, az új tanévben 359-an kezdhetik meg a munkát.
2027-től letiltanák a 16 év alatti fiatalokat a közösségi médiáról Szlovákiában.
Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.
