A kaliforniai filmiskolások nyerték a legtöbb diák-Oscart az amerikai filmakadémia Beverly Hillsben megrendezett...
A kaliforniai filmiskolások nyerték a legtöbb diák-Oscart az amerikai filmakadémia Beverly Hillsben megrendezett hétvégi díjkiosztó ünnepségén. A filmakadémia öt kategóriában díjazta a tehetséges filmiskolások pályaműveit a Samuel Goldwyn Theaterben lezajlott eredményhirdetésen. Az alternatív kategóriát kivéve, ahol csak aranyérmet osztottak, az animációs, a dokumentum-, a játékfilm és a külföldi film mezőnyben arany-, ezüst- és bronzéremmel jutalmazták a legjobbakat. A kaliforniai egyetemisták öt díjat kaptak, köztük két aranyat.
A külföldi film kategóriában a londoni Westminster Egyetemen tanuló David Winstone For Elsie című munkájával lett aranyérmes. Az ezüst a baden-wurtenbergi filmakadémia diákjának, Thomas Stubernek jutott Of Dogs and Horses című alkotásáért, a bronzot pedig a kölni Nemzetközi Filmiskolába járó Elmar Imanov kapta The Swing of the Coffin Maker című pályaművéért.
A diák-Oscar-díjat (Student Academy Awards) 1972-ben alapította az amerikai filmakadémia. A korábbi érmesek közül azóta negyvenhatan kaptak Oscar-jelölést, és nyolcan nyertek vagy kaptak megosztva Oscar-díjat. Az idei, 84. Oscar-gálán a 2011-es diák-Oscar két győztese, Hallvar Witzo és Max Zahle is szerepelt egy-egy munkával a rövid játékfilmek Oscar-jelöltjei között.
A versengésnek magyar győztesei is voltak, egyikük, Böszörményi Zsuzsa 1991-ben részesült az elismerésben Egyszer volt, hol nem volt című, diplomafilmként készült dokumentumfilmjével.
Radics Béla többek között arról kérdezte Lannert Judit leendő oktatási minisztert a meghallgatásán, mi lesz a hároméves szakképzéssel, ha 18 évre emeli a Tisza a tankötelezettséget. Egy 2022-es kutatás szerint azonban a tankötelezettség 16 évre csökkentésével többek között a diákok esélye a lemorzsolódásra 70 százalékkal emelkedett.
A Lannert Juditnak küldött levelében a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) hangsúlyozta, hogy szeretnék, ha visszatérne az a korábbi helyzet, amikor az óvodában kizárólag főiskolai végzettségű pedagógusok foglalkozhattak a gyermekekkel, és az „óvodai nevelő” státusz kivezetésére konstruktív javaslataik vannak.
Kevesebb tárgyból és csak három évfolyamon mérik majd a kompetenciákat.
Az inzulin, a cukorbetegség és a genetikai számolások is előkerültek az idei emelt biológiaérettségin, amelyről megoszlottak a diákvélemények. Volt, aki „szörnyűnek” nevezte a feladatsort, mások szerint azonban könnyebb volt, mint a tavalyi vizsga.
Miközben Hankó Balázs a magyar szakképzést az Európai Unió egyik legsikeresebb rendszerének nevezte a hétfői bizottsági meghallgatáson, Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszterjelölt arról beszélt, hogy a javuló statisztikák önmagukban nem mutatják meg az oktatás valódi minőségét.
Akadémiai szabadság, átlátható finanszírozás, az Erasmus-program helyreállítása és az oktatás egészének újragondolása – többek között ezekről beszélt Lannert Judit a hétfői meghallgatásán, ahol a magyar felsőoktatás helyzetét is értékelte.
Az Állami Számvevőszék vizsgálata után távozik az egyetem rektora, aki lemondásával akarja biztosítani, hogy az intézmény közössége mentesüljön a vitáktól, és továbbra is zavartalanul a szakmai munkára fókuszálhasson.
