Sok külföldi csal az amerikai egyetemeken

Meglepő okokat találtak a háttérben.

  • Eduline
Wikipedia

Sokkal nagyobb arányban csalnak az amerikai egyetemek külföldi hallgatói, mint a helyiek – erre jutott a Wall Street Journal.

A lap 50 amerikai intézményt vizsgált meg, és azt találta, hogy 100 külföldi diákra 5,1 ilyen eset jut, míg a hazai diákokat ötöd ilyen arányban érik csaláson.

A Quartz szerint ennek két oka lehet: egyrészt a külföldi diákok nem mindig úgy értelmezik a plagizálás fogalmát, mint az amerikai tudományos életben, illetve a kínai diákok egyre nagyobb aránya.

És hogy miért csalhatnak többet a kínai diákok? A QZ szakértője szerint sokkal nagyobb társadalmi nyomás nehezedik ezekre a tanulókra otthonról, és ez gyakran arra kényszeríti őket, hogy csalással érjenek el jó teljesítményt.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter