Az összes friss diplomáshoz képest átlagosan bruttó hatvanezer forinttal keresnek kevesebbet a pedagógusszakokon végzettek. Itt vannak a friss adatok.
A csecsemő- és kisgyermeknevelő, az óvodapedagógus, a konduktor, a gyógypedagógia és a tanító szakokról kikerülő friss diplomások átlagosan bruttó 114-150 ezer forintot keresnek havonta. A legjobb kereseti adatokat felmutató intézmény a Kecskeméti Főiskola. 142 ezer forintot keresnek a Nyugat-magyarországi Egyetem diplomásai, és 139 ezer forintot az Eötvös Loránd Tudományegyetemről kikerülő pályakezdők.
A pedagógus képzési terület átlagos keresete 134 ezer forint. Összehasonlításképp: bölcsészdiplomával ennél átlagosan 17 ezer forinttal keresnek többet, intézménytől függően 125-177 ezer forintot. Ennyit ér a bölcsészdiploma: kiderült, mennyit keresnek a pályakezdők.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója. Szerinte már csak az országos eredményekben sem látszik, hogy a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok tehetséggondozási tevékenysége sikeres, legalábbis nem úgy, ahogyan azt sokszor gondoljuk.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
