Soha nem volt még ennyi diplomás

Történelmi magasságot ért el a diplomások aránya az Egyesült Államokban: a 25 év fölötti amerikaiak több mint 30...

  • MTI
Végel Dániel

Történelmi magasságot ért el a diplomások aránya az Egyesült Államokban: a 25 év fölötti amerikaiak több mint 30 százalékának volt legalább egy BA-  vagy BSc-diplomája tavaly - derült az amerikai statisztikai hivatal legújabb jelentéséből.

A Census Bureau adatai szerint összesen 61 millió 25 év feletti amerikai, azaz a korcsoport 30,4 százaléka rendelkezett alapképzéses, mester, doktori vagy úgynevezett - orvosoknak, jogászoknak szükséges - szakdiplomával 2011 márciusában, míg 10 évvel ezelőtt ez az arány 26,4 százalék volt. 1998-ban pedig a korcsoport alig negyedének volt valamilyen diplomája.

A nagymértékű emelkedés valószínűleg annak is köszönhető, hogy a válság miatti leépítések az egyetemi végzettséggel rendelkezőket kevésbé érintették, de ha mégis, könnyebben tudtak új munkát találni. A diplomások között 2008-tól kezdve folyamatosan alacsonyabb volt a munkanélküliek aránya, mint a kevésbé képzettek körében - áll a statisztikai hivatal közleményében.

Az elmúlt tíz évben jelentősen növekedett a diplomát szerző spanyol anyanyelvűek száma: míg 2001-ben 2,1 millió latinónak volt legalább alapképzéses diplomája, addig 2011-ben már 3,8 millió spanyolajkú rendelkezett egyetemi végzettséggel.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.