Ezt nem köszönik meg a pályakezdők a külföldi diplomásoknak

Komoly konkurenciát jelentenek a brit pályakezdőknek a külföldről érkező, képzettebb és tapasztaltabb munkavállalók...

  • Eduline

Komoly konkurenciát jelentenek a brit pályakezdőknek a külföldről érkező, képzettebb és tapasztaltabb munkavállalók, akik nagyobb eséllyel szereznek meg jobb állásokat a szigetországban, mint a hazai pályakezdők. Legalábbis ennek a félelmének adott hangot a brit munkaügyi miniszter – számolt be a The Telegraph.

Chris Grayling szerint a tapasztalat azt mutatja, hogy ma már egyenesen hátránynak számít a brit munkaerőpiacon, ha valaki brit. Diploma nélkül nagyon kevés az esély, hogy valaki jó állást találjon, de szerinte a főiskola vagy egyetem sem garancia a magas fizetésre és a biztos munkahelyre.

Mindezzel egybevág a különféle üzleti csoportok figyelmeztetése, amelyek szerint az oktatási rendszer nem készíti fel megfelelően a munka világára a brit diákokat. Így senki ne csodálkozzon, ha a talpraesett, jól képzett európai munkavállalókat szívesebben alkalmazzák a brit vállalatok, mint a hazai pályakezdőket – érvelnek.

A brit statisztikai hivatal adatai szerint az elmúlt évben 208 ezerrel csökkent a brit alkalmazottak száma az országban, míg egy év alatt 212 ezerrel nőtt a külföldi munkavállalók száma. Milyen diplomával számíthatsz a legmagasabb fizetésre külföldön? Összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.