Rekordszámú hallgatót vehetnek fel a brit egyetemek

A kitűnő tanulóként felvettek aránya csökkent.

  • Eduline
YouTube

Az idei évben 424 ezer jelentkező számára ajánlottak helyet a brit egyetemek ami rekordnak számít - írja a BBC. Az "angol Felviként" ismert UCAS 3 százalékos emelkedést mért a tavalyihoz képest.

A csúcsdöntés azonban a kitűnő (A-level) diákok részarányának csökkenésével is járt, idén a felvettek 25,8 százaléka volt ilyen, ami 0,1 százalékos csökkenés. Az A-level tanulóknál ráadásul a felvételi arány nem változott, továbbra is 98,1 százalékukat felveszik, ha jelentkeznek.

Az egyetemek szerint idén a kínálatuk meghaladja a keresletet, ez komoly versenyt hozhat a legjobb tanulókért. Idén is megmutatkozott a 18 éven aluliak számának csökkenése, ám az egyetemek felvételi keretszámainak eltörlése ösztönzőleg hatott a jelentkezőkre és az intézényekre is.

Mennek a britek, mennek a britek! - Viszlát angliai felsőoktatás?

Sokak meglepetésére a brit választók úgy döntöttek, hogy elhagynák az Európai Uniót. Ez számos gazdasági hatása mellett a szigetországban élő fiatalokat kiemelten érinti, valamint azokat, akik ott tervezték továbbtanulásukat. Könnyen búcsút mondhatunk az Erasmusnak is. Sok magyar fiatalnak fájdul meg a szíve a britek népszavazása (Brexit) hallatán: a csütörtöki népszavazáson a szavazatok legnagyobb részét a kilépés mellett adták le a britek.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter