Friss világrangsor: még soha nem értek el ilyen jó eredményt a magyar egyetemek

Négy magyar egyetem került fel a Quacquarelli Symonds (QS) legfrissebb, 2012/2013-as világrangsorára: az ELTE, a Budapesti Corvinus Egyetem és a Szegedi Tudományegyetem mellett idén a Debreceni Egyetem is a világ hétszáz legjobb felsőoktatási intézménye közé jutott.

  • Szabó Fruzsina
A Debreceni Egyetem főépülete. Először került fel a QS-világrangsorra
Wikipedia

A Szegedi Tudományegyetemet az 501-550., a Budapesti Corvinus Egyetemet és az Eötvös Loránd Tudományegyetemet az 551-600. helyre, míg a Debreceni Egyetemet a 601-700. helyre sorolták a QS-rangsor összeállítói. Ezzel a szegedi egyetem és a Corvinus is javított tavalyi eredményén, míg az ELTE egy kategóriával hátrébb csúszott. A listát a topuniversities.com-on kedd este hozta nyilvánosságra a QS, ide kattintva megnézhetitek a rangsort.

2012-es helyezés

2011-es helyezés

2010-es helyezés

Intézmény neve

501-550.

551-600.

451-500.

Szegedi Tudományegyetem (SZTE)

551-600.

601+

-

Budapesti Corvinus Egyetem (BCE)

551-600.

501-550.

401-450.

Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE)

601+

-

-

Debreceni Egyetem (DE)

A Quacquarelli Symonds júliusban bemutatott tematikus rangsorára - a brit cég öt képzési terület huszonkilenc oktatási programját vizsgálta - Magyarországról a Közép-európai Egyetem (CEU) oktatási programjai kerültek fel: a filozófiai képzések rangsorában a CEU szakja a 101-150. helyig jutott, ahogy a szociológiai képzés is.

Magyar egyetemek világrangsorokon

A szegedi egyetem és az ELTE az augusztus közepén bemutatott ARWU-világrangsorban is szerepelt: a sanghaji Jiao Tong University által összeállított listán az ELTE a 301-400. helyet, az SZTE pedig a 301-400. helyet szerezte meg.

Az internetes láthatóságot vizsgáló Webometrics-listán idén a BME a 277., az Eötvös Loránd Tudományegyetem a 380., a Debreceni Egyetem pedig a 417. helyet szerezte meg a 20 300 egyetem közül.

A legjobb eredményt a nemzetközi tanulmányok és politikatudományi képzések rangsorában érte el az intézmény: az 51-100. helyre sorolták, hasonló pontszámot szerzett a német Humboldt és a leideni egyetem, valamint az egyesült államokbeli Ohio State University.

Idén először a MIT az élen

A QS-rangsort minden évben amerikai és brit egyetemek vezetik, az élen – idén először – nem a Cambridge vagy a Harvard, hanem a Massachusetts Institute of Technology (MIT) áll. Az 1861-ben alapított bostoni magánegyetem öt évvel ezelőtt még csak a tizedik helyet szerezte meg, az első helyen 2004 és 2009 között a Harvard, az elmúlt két évben pedig a Cambridge végzett.

2012-es helyezés

2011-es helyezés

Intézmény neve

Ország

1

3

Massachusetts Institute of Technology (MIT)

Egyesült Államok

2

1

Cambridge

Egyesült Királyság

3

2

Harvard

Egyesült Államok

4

7

University College London (UCL)

Egyesült Királyság

5

5

Oxford

Egyesült Királyság

6

6

Imperial College London

Egyesült Királyság

7

4

Yale

Egyesült Államok

8

8

University of Chicago

Egyesült Államok

9

13

Princeton

Egyesült Államok

10

12

California Institute of Technology (Caltech)

Egyesült Államok

A University College London a negyedik, az Oxford az ötödik, az Imperial College London a hatodik helyen áll, míg a Yale a tavalyi negyedik helyről a hetedikre csúszott vissza. A nyolcadik a University of Chicago, a kilencedik a  Princeton, a tizedik a California Institute of Technology.

A QS Quacquarelli Symonds cég 2004 óta minden évben elkészíti a felsőoktatási intézmények világrangsorát, amelyet hat szempont – többek között az oktatók és a hallgatók aránya, az intézményhez köthető tudományos munkák idézési gyakorisága, valamint  a külföldi hallgatók és oktatók száma – alapján állítanak össze.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.