Hogyan puskáznak az egyetemisták? A legnépszerűbb és legkockázatosabb módszerek

Úgy tűnik, a hallgatókat semmi sem riasztja el attól, hogy egymás dolgozatát másolják le a vizsgán, vagy az...

  • Eduline

Úgy tűnik, a hallgatókat semmi sem riasztja el attól, hogy egymás dolgozatát másolják le a vizsgán, vagy az internetről ollózzák össze a házi dolgozatkat; sőt Nagy-Britanniában egyre több csaló lepleződik le. Az elmúlt három évben 80 intézményben összesen 45 ezer hallgató bukott le – számolt be a The Telegraph a legfrissebb felmérés eredményéről.

A diákok változatos formáit választják a csalásoknak: sokan cetlikről, tankönyvből puskáznak, mások mobiltelefont csempésznek be a vizsgákra, de olyanok is akadnak, akik bérvizsgázókat bérelnek fel.

Szakértők szerint a csalás változatos formái miatt egyre nehezebb kiszűrni a trükköző hallgatókat, akik egy-egy alkalommal több száz fontot is kifizetnek a bérvizsgázóknak és a béríróknak.

Több egyetemi vezető úgy véli, hogy a válság az oka a növekvő számú csalásoknak: a pénzszűkébe került diákok minden lehetséges eszközt megragadnak, hogy minél jobban teljesítsenek az egyetemen – így magasabb ösztöndíjat kapnak, vagy nem kell évet ismételniük. Hogyan dolgoznak a bérvizsgázók? Összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna