Plágiumkeresőt is lehet használni az új egyetemi portálon

Plágiumkereső szoftvert is lehet használni a Budapesti Corvinus Egyetem, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi...

  • MTI

Könnyebb lesz kiszűrni, ki plagizált, és ki nem

Plágiumkereső szoftvert is lehet használni a Budapesti Corvinus Egyetem, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, a Magyar Képzőművészeti Egyetem, az Eötvös Loránd Tudományegyetem, a Szent István Egyetem és az Általános Vállalkozási Főiskola által közösen létrehozott

portálon

.

A KOPI plágiumkereső szoftver lehetőséget biztosít az oktatók számára a házi dolgozatok és diplomamunkák összehasonlítására akár a korábbi évek hasonló anyagaival, akár a KOPI adatbázisával és a Wikipédia teljes szövegével is. A diákok pedig ellenőrizhetik, hogy munkájukban az összes idézet mennyisége nem haladta-e meg az oktatási intézményben megengedettet. Szakdolgozatukat ők maguk feltölthetik, hogy másolás esetén látható legyen az eredeti szerző.

A portál lehetővé teszi az archívumok, elektronikus katalógusok, adattárak közös keresését, az ott megtalálható megoldások segítik az önálló ismeretszerzést, illetve a tudásmegosztást és a csoportmunkát is.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter