Plágiumgyanúba keveredett a cseh miniszterelnök kabinetfőnöke

Plágiummal vádolja a cseh miniszterelnök kabinetvezetőjét a prágai sajtó.

  • MTI

Plágiummal vádolja a cseh miniszterelnök kabinetvezetőjét a prágai sajtó. Jana Nagyová diplomamunkájában, amelyet a prágai Komensky magánegyetemen végzett tanulmányai befejeztével 2011-ben készített, több oldalt kitevő hosszú idézetek találhatóak a munkaügyi és népjóléti minisztérium elemzéseiből anélkül, hogy a forrás meg lenne jelölve - írja a Reflex című cseh társadalompolitikai hetilap és a Mladá Fronta Dnes című napilap.

Mindkét kiadvány azt állítja, hogy birtokában van Nagyová diplomamunkája. A Mladá Fronta Dnes a munka néhány vitatott részét is nyilvánosságra hozta.

Nagyová korábban a munkaügyi és népjóléti minisztériumban dolgozott. A tárca élén akkor Petr Necas, a mostani kormányfő állt. Miután Necas miniszterelnök lett, Nagyovát kabinetfőnökévé nevezte ki. A prágai sajtó szerint Nagyová egyike azoknak, akik igen komoly befolyással vannak a miniszterelnök döntéseire. Nagyová a sajtó állításait eddig nem kommentálta.

Radek Mezulánek, aki az egyetemen Nagyová konzulense volt, nem kívánt nyilatkozni az ügyben. Az olmützi Palacky Egyetem tanára, Vladimír Polách a Mladá Fronta Dnesnek azt mondta, hogy a többoldalas idézetek egy diplomamunkában elfogadhatatlanok.

A Reflex úgy tudja: a prágai Komensky egyetemet már hosszabb ideje bírálják, mondván, hogy egyes diplomamunkák eredetisége kétséges. Hasonló problémák miatt a megszűnés veszélye fenyegeti a pilseni Nyugat-csehországi Egyetem jogi karát is, ahol az elmúlt években több ismert politikus - például Stanislav Gross volt kormányfő vagy Jan Ruml egykori belügyminiszter - szerzett diplomát.

Hozzászólások

Központosítás, forráskivonás, rosszabbul teljesítő diákok - így változott a közoktatás az elmúlt 15 évben

Radikális átalakuláson ment keresztül a magyar közoktatás az elmúlt másfél évtizedben: a helyi döntések szerepe visszaszorult, az állami központosítás megerősödött, miközben csökkentek az oktatásra fordított források és romlottak a tanulói teljesítmények – állapítja meg az Educatio folyóiratban megjelent friss tanulmány.