Ott szerzett diplomát, ahol újszülöttként rátaláltak

Nem mindennapi történet.

  • Eduline
Shutterstock

1984-ben egy gyereket hagytak a San Francisco State University kollégiumának mosodájában. A gyerek egy dobozban volt, így mentették meg éppen arra járók.

Az akkor sorsára hagyott gyerek felnőtt, ma Jillian Sobolnak hívják, és nemrég átvette diplomáját ugyanazon az egyetemen, ahol újszülött korában megtalálták.

A diplomaátadón nem csak az örökbefogadó családja volt jelen, de a vérszerinti apja is, illetve az az egykori diák, aki 21 évesen elsőként látta el a kosárban hagyott újszülöttet, amíg a mentők kiértek.

Jillian állítólag nem azért választotta tanulmányai helyszínéül azt a campust, ahol rátaláltak. Csak vendéglátást szeretett volna tanulni az egyetemen, és azt pont ott oktatják.

(Washintgon Post)

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter