Ösztöndíjat kapnak a Szolnoki Főiskolától a helyi diákok

Rendszeres anyagi támogatást kapnak Szolnok önkormányzatától, illetve a Szolnoki Főiskolától azok a helyben lakó vagy...

  • MTI

Rendszeres anyagi támogatást kapnak Szolnok önkormányzatától, illetve a Szolnoki Főiskolától azok a helyben lakó vagy a város középiskoláiban végzett fiatalok, aki a következő tanévtől költségtérítéses vagy részösztöndíjas hallgatói lesznek a felsőoktatási intézménynek - jelentették be a szolnoki városházán pénteken tartott sajtótájékoztatón.

A pénzbeli segítség a 2012/2013-as tanévre való sikeres felvételi esetén a szolnoki, illetve a településen lévő középiskolákban érettségizetteknek jár, ha önköltséges vagy részösztöndíjas finanszírozási formában kezdik meg tanulmányaikat. Ennek összege hat féléven keresztül szemeszterenként 10 ezer forint - mondta el Kállai Mária alpolgármester (Fidesz-KDNP). 

A támogatás feltétele, hogy a fiatal csatlakozzon a Szolnok hazavár programhoz, amely a diplomát szerző szolnokiakat igyekszik minél nagyobb számban a városba való visszatérésre ösztökélni.

 A Szolnok Város Jövőjéért Közalapítvány által működtetett támogatási rendszer arra is lehetőséget nyújt, hogy aki a második szemesztertől legalább 4-es átlagot ér el, újabb 10 ezer forintot kaphasson - tette hozzá az alpolgármester.

 Túróczi Imre, a főiskola rektora bejelentette: az intézmény ugyanebben a körben érintett hallgatókat az első két szemeszterben 20-20 ezer forint térítési díj hozzájárulásban részesíti.

A Szolnoki Főiskola vezetője szólt arról is, hogy e támogatások révén egy költségtérítéses hallgatónak 15-20, míg egy részösztöndíjasnak körülbelül 40 százalékkal kevesebbet kell fizetnie tanulmányainak finanszírozására.

 
Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.