Minden negyedik diák "okos droggal" pörgeti fel magát vizsgák előtt

Minden negyedik diák egy legális szerrel, a modafinillel turbózza fel az agyát vizsgák előtt. Ez a kutatók szerint egy érdekes etikai kérdéshez vezet.

  • Eduline
Túry Gergely

Egy új kutatás szerint az Oxfordon minden negyedik diák az úgynevezett okos drogot használja (smart drug), ami segíti a koncentrációt, fokozza az agy teljesítményét és sokáig ébren tart. A drog alapja a modafinil, ami nem egy új szer, hiszen ezt adják a narkolepsziásoknak vagy azoknak, akik a több műszakos munka miatt alvászavarban szenvednek.

A diákok azonban arra kezdték el használni, hogy jobb teljesítményt érjenek el az egyetemeken, mivel a szerrel könnyebb felkészülni a vizsgákra, mert nem csak ébren maradnak tőle, a memóriájuk is javul.

Az Oxford és a Harvard Egyetem kutatói arra a megállapításra jutottak, hogy a modafinil segít a tervezésben, a döntéshozatalban, spontánabbá és kreatívabbá teszi a használót – és emellett minimálisak a mellékhatásai. A tudósok szerint nem is ezzel van a gond, hanem azzal, hogy a gyógyszer számos etikai kérdést vet fel és most kellene eldönteni, hogy tiltják vagy engedélyezik a szer használatát a diákok körében.

„A modafinil fokozza a kognitív funkciókat. Ez az első szer, ami szellemi teljesítményfokozó, de mégsem okoz súlyos károkat a kognitív, érzelmi vagy fizikai állapotban. Éppen emiatt kell beszélni arról, hogyan szabályozzuk. Elfogadjuk-e, hogy valaki ezáltal előnyökhöz jut?” - mondta a Telegraphnak Dr. Ruairidh Battleday, a kutatás egyik vezetője.

Az Oxfordon végzett kutatás szerint a megkérdezett diákok 26 százaléka állította, használja a szert, Newcastle-ben és Leeds-ben a diákok egynegyede mondta azt, hogy próbálta már, a környező egyetemeken pedig minden ötödik hallgató él vele.

Bár a kutatók azt találták, nincsenek hosszú távú káros hatásai a gyógyszernek, az orvosok mégis arra panaszkodnak, hogy a legtöbb diák, aki modafinilt szed, alvászavarban szenved, ezért Valiumot kell szedniük.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Fontos, hogy az óvoda–iskola átmenetet a gyerek szükségleteihez igazítsuk” – Lannert Judit szerint a 45 perces kötelező felkészítés helyett alternatív megoldásokra van szükség

Lannert Judit a meghallgatásán arról beszélt, hogy a koragyermekkori nevelés területe az elmúlt években elhanyagolódott, miközben számos későbbi hátrány már ebben az időszakban kialakul. Ezért az első hónapok egyik fontos feladata lesz az óvodai nevelés országos alapprogramjának és személyi feltételeinek felülvizsgálata.