Milliókba kerülnek Nagy-Britanniának a lemorzsolódó diákok

Évi 300 millió fontba kerül az államnak az, hogy minden harmadik, korábban kitűnő tanuló hagyja ott a brit...

  • Eduline
MTI Fotó: Krizsán Csaba

Évi 300 millió fontba kerül az államnak az, hogy minden harmadik, korábban kitűnő tanuló hagyja ott a brit középiskolákat - írja a

Telegraph

. A felmérést végző Policy Exchange szerint őket nem kellene arra kényszeríteni, hogy elméleti kurzusokon vegyenek részt, inkább a gyakorlati képzést kellene erősíteni. Az 1624 megkérdezett  diák fele gondolta úgy, hogy túl sok az elméleti tananyag.

A brit kormány éppen most készül bevezetni egy olyan mérőszámot, amely a hagyományos tantárgyakból elért eredmény alapján rangsorolná az iskolákat. A Policy Exchange szerint azonban a gyakorlati képzést nem mint alsóbbrendűt, hanem mint alternatívát kellene kezelni. A jól képzett szakemberekből ugyanis hiány van a munkaerőpiacon. Nagy-Britanniában jövőre már mesterszakos diplomát is lehet majd szerezni egyetemi tanulmányok és tandíj nélkül, kizárólag szakmai tapasztalattal. Erről itt olvashattok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter