Felmérés: A szegedi bölcsészkar is elküldené a túlkoros EHÖK-elnököt

A túlkoros EHÖK-elnökről készített felmérést a Szegedi Tudományegyetem bölcsészkarának közösségi oldala. A szavazók szerint a 12 éve hököző Török Márknak mennie kell, csak kevesen marasztalnák.

  • Eduline
MTI / Németh György

A felsőoktatási törvény tavalyi módosítása 4 évben maximalizálta, hogy a hallgatói önkormányzatban mennyi ideig tölthet be valaki tisztséget. Ennek nyomán a szegedi rektor megsemmisítette Török Márk EHÖK-elnök szeptemberi megválasztásának eredményét, tekintettel arra, hogy 12 éve van jelen a hallgatói közéletben, számos tisztséget viselt már. Az eset kapcsán kiéleződött a vita az egyetemi vezetés és a sokak által kritizált EHÖK között, először 12 dékán szólította fel távozásra Törököt, majd az elnök sértett, kioktató nyílt levélben válaszolt.

Szegedi kapcsolataink szerint az egyetem hallgatóit is megosztja a kérdés, elmondásuk szerint túlnyomó többségben vannak azok, akik Török távozásában látják a megoldást.

A vita kapcsán demokratikus megoldásra törekedett, és egy nem reprezentatív felmérést készített a Bölcsészettudományi Kar a Facebook-on. Az oldal tagjainak - akik között régi és jelenlegi egyetemi polgárok vannak kimagaslóan - 91 százalékuk úgy véli, hogy Török Márknak el kell fogadnia a rektori döntést és távoznia kell az EHÖK éléről. Csupán 29-en gondolták úgy, hogy Török bíróságon keresse igazát. 27 szavazó annak a hallgatói Választmánynak a kezébe adná bizalmi szavazással a döntést, amely 2007 óta mindig megválasztotta Török Márkot.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.