Megvan, ki lett a sümegi közösségi főiskola első szenátora

Michael Nobel orvosprofesszort nevezték ki a jövő szeptemberben induló sümegi közösségi főiskola első szenátorává.

  • MTI
pixabay.com

Végh László, Sümeg polgármestere elmondta, hogy Michael Nobel, a Magyarországon még újdonságnak számító oktatási forma, a közösségi főiskola elkötelezett támogatója.

A tervek szerint jövő szeptemberben indul majd meg az oktatás a John Henry Newman Felsőoktatási Képzési Központ által alapított sümegi intézményben, ahol több mint tíz szakon mintegy 340 fiatal tanulhat majd. A gazdasági képzés mellett az intézmény oktatási kínálatában, a helyi igényeket szem előtt tartva, szerepel majd a wellness-rekreáció, a turizmus és a marketing is.

Végh László úgy fogalmazott, hogy a 6300 lakosú település számára nagy lehetőséget rejt, hogy a történelmi Nobel család tagja elfogadta a főiskola felkérését és a szenátus első kinevezett tagja lett.

A sümegi közösségi főiskola társadalmi szenátusa az intézmény presztízsét megtestesítő legmagasabb szintű tanácsadó és döntés-előkészítő testület lesz, feladatai közé tartozik a jószolgálati tevékenység koordinációja, az etikai kódex megalkotása és az intézmény stratégiai irányainak meghatározása is - ismertette a polgármester. Elmondta azt is, hogy a szenátusnak tagja lesz egy kínai származású üzletember is, és a tervek szerint a létszám tovább bővül majd.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna