Megtámadta a KDNP ifjúsági szervezetének honlapját az Anonymous?

"Ma, 2012 február 24-én feltörtük és birtokba vettük az Ifjúsági Kereszténydemokrata Szövetség honlapját és töröltünk...

  • Eduline

"Ma, 2012 február 24-én feltörtük és birtokba vettük az Ifjúsági Kereszténydemokrata Szövetség honlapját és töröltünk róla jelentős mennyiségű információt. Tettük ezt mindazért, mert ez a szövetség kioktatta a magyar diákokat, és a kormány védelmére kelt a Hallgatói Hálózat demokratikusan szervezett érdekérvényesítése kapcsán. Mi az alulról szervezett diáktüntetések oldalán állunk, és nem tűrjük, hogy ez a szervezet a fiatalok nevében nyilatkozzon” – írja az Anonymous Hungary nevű hackercsoport péntek esti, a Facebookon megjelent sajtóközleményben.

Az Ifjúsági Kereszténydemokrata Szövetség honlapja valóban elérhetetlen, az oldalon karbantartásra hivatkoznak.

A hackercsoport egy csütörtöki közlemény miatt támadta meg az IKSZ honlapját. A szövetség a Hallgatói Hálózat szerda esti akciója után arra szólította fel az egyetemistákból és oktatókból álló csoportot, hogy „fejezze be öncélú, zavarkeltő akcióit, és maradjon a véleménynyilvánítás – egyetemek működésének szabályait betartó – demokratikus formáinál”.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.