Jelenleg is ELTE-s hallgató az állítólagos gólyatábori erőszakoló

Most is az Eötvös Loránd Tudományegyetemen (ELTE) tanul az a hallgató, aki az Index beszámolója zaklathatta egyik csoporttársát a 2013-as gólyatáborban - írja a Blikk.

  • Eduline
MTI Fotó: Máthé Zoltán

Az Index hétfőn számolt be egy fővárosi jogi kar gólyatáborában tavaly elkövetett, és eddig jogi következmények nélkül maradt nemi erőszakról. A Blikk értesülései szerint az állítólagos erőszakoló, aki 2013-ban az áldozathoz hasonlóan elsőéves volt, még most is az ELTE-re jár, másodévesként az áldozat évfolyamtársa.

A csoporttársak soha nem közösítették ki az erőszakolót, aki ma is remekül érzi magát az egyetemi csoportjában, az órákon és azokon kívül is aktív - emelte ki az Index.

Az ELTE szerdán azonnali vizsgálatot rendelt el, várhatóan büntetőfeljelentést is tesznek. Király Miklós, a kar dékánja közleményében kiemelte: a jogi kar vezetése szigorúan el fog járni azokkal szemben is, akik az eset eltussolásában szerepet játszottak. Egyúttal együttérzését fejezik ki az áldozatnak, és mindent el fognak követni, hogy az eljárás során megkíméljék a további szenvedéstől.

Az ilyen jellegű bűncselekmények eltussolása nem egyedi, a New York-i Columbia Egyetemen, saját szobájában megerőszakolt lány és támogatói szeptember óta tiltakoznak az ellen, hogy az elkövető még mindig az egyetemre járhat.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.