Még csak 12 éves, de már lenyűgözte a szakembereket egy angol kisfiú

Xavier Gordon-Brown, egy 12 éves dél-angliai kisfiú érdemelte ki a „Nagy-Britannia legfiatalabb egyetemistája” címet.

  • Eduline
Xavier Gordon-Brown
bellanaija.com

Xavier Gordon-Brown, egy 12 éves dél-angliai kisfiú érdemelte ki a „Nagy-Britannia legfiatalabb egyetemistája” címet. Nyolcévesen tette le a kisérettségit, tízévesen pedig sikeresen felvételizett az Open University matematika szakára – számolt be a Daily Mail.

Xavier teljesen átlagos iskolába jár, a matematikát kivéve minden tárgyból együtt halad a kortársaival. Délutánonként azonban az Open University tantervét követi, önállóan végzi a kurzusokat.

„Havonta két-három alkalommal találkozik az egyetemi tanáraival és csoporttársaival, és imád velük lenni. A kortársaival is eljátszik, de akkor van igazán elemében, amikor matematikai problémákról beszélgethet” – mesélte a fiú édesanyja.

A diák már korán kitűnt a tehetségével: négyévesen tudta a szorzótáblát, ötévesen pedig már kétjegyű számokat osztott-szorzott fejben. Mára három hangszeren – klarinéton, zongorán és hegedűn – játszik, és három nyelven folyékonyan beszél. Még csak 8 éves, de már a Microsoftnál szerzett matematikus oklevelet egy pakisztáni kisfiú – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna