Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Valószínűleg soha nem felejti el a nukleáris fizikából szervezett vizsgát az oroszországi Kazan University tizenöt...

Valószínűleg soha nem felejti el a nukleáris fizikából szervezett vizsgát az oroszországi Kazan University tizenöt hallgatója: az egyik professzor egy teljes napig bent tartotta őket az egyetemen. A diákok beszámolója szerint az oktató agresszíven viselkedett, és bűzlött az alkoholtól – adta hírül a Huffington Post.
A maratoni szóbeli vizsgán Landysh Zaripova zavaros előadásokat tartott, és arra kényszerítette a hallgatókat, hogy végighallgassák. A diákok egy pillanatra sem hagyhatták el a termet, még a mosdóba vagy enni sem mehettek ki. A vizsga június 26-án 10 órakor kezdődött, és másnap reggel 9-kor ért véget.
„Amikor a tanárnő bejelentette, hogy végeztünk, csak ültünk a padokban teljesen kimerülve” – mondta az egyik hallgató. A diákok azonnal az egyetem vezetőségéhez fordultak, és azt követelték, rúgják ki a professzort.
A fizika tanszék vezetője, Albert Aganov azonban nem hitt a diákoknak. „Ha ittasan látnám a professzor asszonyt, természetesen azonnal kirúgnám” – kommentálta az eseményeket, hozzátéve, hogy a 23 órás vizsga náluk „egyáltalán nem számít szokatlannak”. Az orosz hallgatók tökélyre fejlesztett puskázási módszereiről itt olvashatsz bővebben.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.