Magyar professzor beszélt a keddi amerikai egyetemi lövöldözésről

Kulcsra zárt ajtó mögött, amerikai kollégáival várta egy magyar oktató, hogy őket is célba veszi-e az az iskolai...

  • Eduline

Kulcsra zárt ajtó mögött, amerikai kollégáival várta egy magyar oktató, hogy őket is célba veszi-e az az iskolai lövöldöző, aki még kedden sétált be egy fegyverrel a West Lafayette-i Purdue Egyetemre. Radácsi Norbert ebben az Indiana állambeli intézményben tanít, és csupán méterekre volt attól az épülettől, ahol az első lövések eldördültek - írja a Blikk.

"E-mailben jött egy rövid üzenet, hogy lövöldözést jelentettek az egyetemen. Azt tanácsolták, keressünk menedéket. Az irodában voltam, így értesítettem pár kollégámat, majd négyen meghúztuk magunkat a kis helyiségben" – mondta Radácsi Norbert, aki egy asztal alatt keresett menedéket.

A Purdue University egyik épülete
Wikipedia

Az intézményben azonban hiába volt riasztás és szólaltak meg a szirénák, a magyar tanár szerint sok helyen folytatódtak az órák. "Egy barátom épp a villamosmérnöki kar épületében volt, amikor megkapta az üzenetet. Azonnal az irodájába akart rohanni, mire valaki azt mondta neki, menjen fedett helyre. Erre ő visszafutott az épület csarnokába, pont oda, ahol a lövöldözés volt. Amikor hallotta a fegyver robaját, az épület alagútrendszerén keresztül átmenekült egy biztonságosabb helyre" – folytatta.

A Purdue Egyetemre több mint ötvenezer diák jár. Mint kiderült, az áldozat egy 21 éves hallgató, a gyilkosa egy 23 éves férfi. Az eddigi vizsgálatok szerint a felfegyverkezett diáknak csak egyetlen célpontja volt, akivel végzett is.

Hozzászólások

„Látszatintézkedés, kivitelezhetetlen” – a szülők szerint továbbra sem működik jól a heti öt testnevelésóra az iskolákban

Hajnali ébredés, tesi a nulladik órában, összevont órák tömege: sok gyerek elutasítóvá vált a mozgással szemben, és egyesek meg is utalták a kötelező mindennapos testnevelést. A Szülői Hang Facebook-csoportjában megkérdeztük az iskolás diákok szüleit, hogy mi a véleményük a heti öt óra testnevelésről.

Európa Tanács: a szimbolikus programok nem oldják meg a roma diákok iskolai szegregációját

Az Európa Tanács szerint továbbra is súlyos problémát jelent a roma közösségek kirekesztettsége Magyarországon. A friss jelentés szerint a támogatások gyakran szimbolikus programokra korlátozódnak, miközben valódi iskolai integrációra, átláthatóbb népszámlálási adatokra, és nem utolsó sorban, több kisebbségi nyelvű tankönyvre és pedagógusra lenne szükség.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu